Алгебра. 8 класс · Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова · § 44

Упражнение 1124 к § 44

§ 44. Свойства линейной функции · тема: Свойства линейной функции

Задача 1

Условие (кратко)

а) Сравнить g(2) и g(−2), если g(x) = 1/(x² + 5).

Решение

\(g(2) = \dfrac{1}{2^2 + 5} = \dfrac{1}{9}\), \(g(-2) = \dfrac{1}{(-2)^2 + 5} = \dfrac{1}{9}\).

Значения равны.

Ответ
g(2) = g(−2)
Почему так

Чтобы найти значение функции, подставляют значение аргумента в формулу; (−2)² = 2².

Подробнее — в теме «Функция. Область определения и множество значений функции».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Сравнить g(2) и g(−2), если g(x) = x/(x² + 5).

Решение

\(g(2) = \dfrac{2}{9}\), \(g(-2) = \dfrac{-2}{9} = -\dfrac{2}{9}\).

Положительное число больше отрицательного: \(g(2) > g(-2)\).

Ответ
g(2) > g(−2)
Почему так

Знаменатель при x = 2 и x = −2 одинаков, а числители противоположны.

Подробнее — в теме «Функция. Область определения и множество значений функции».

Задача 3

Условие (кратко)

в) Сравнить g(2) и g(−2), если g(x) = −x/(x² + 5).

Решение

\(g(2) = \dfrac{-2}{9} = -\dfrac{2}{9}\), \(g(-2) = \dfrac{-(-2)}{9} = \dfrac{2}{9}\).

Отрицательное число меньше положительного: \(g(2) < g(-2)\).

Ответ
g(2) < g(−2)
Почему так

Знаменатель при x = 2 и x = −2 одинаков, а числители противоположны.

Подробнее — в теме «Функция. Область определения и множество значений функции».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Алгебра. 8 класс» (Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.