Английский язык. 5 класс («Английский в фокусе» / Spotlight) · Ваулина, Дули · § 4a

Упражнение 5 к § 4a

Задача 1

Условие (кратко)

a) Прочитать таблицу с глаголом can (умение) — утвердительные, отрицательные, вопросительные предложения и краткие ответы.

Решение

Разбираем таблицу:

утверждение: I/you/he… can speak English — я/ты/он умею(ешь, ет) говорить по-английски;
отрицание: can't (= cannot) — She can't speak English;
вопрос: can ставится перед подлежащим — Can you speak English?;
краткие ответы: Yes, I can. / No, I can't.

Главное: can одинаков для всех лиц (никакого cans у he/she), а глагол после него — без to и без окончания: he can swim, а не he can swims.

Произношение: can /kæn/ (в предложении слабо, /kən/), can't /kɑːnt/.

Ответ

Устное задание: понять и запомнить формы can — I can swim, I can't swim, Can you swim? Yes, I can. / No, I can't.

Почему так

Can выражает умение, не меняется по лицам, а глагол после него стоит без to и без окончаний.

Условие (кратко)

b) По дневнику Кейт дописать пять предложений о её родных словами can или can't (что умеют или не умеют Джейн, Эмма, Хелен, Дэвид, Бен).

Решение

Мама Джейн умеет играть на гитаре — can.
Малышка Эмма ещё не умеет ходить (can't walk yet) — can't.
Бабушка Хелен умеет печь печенье — can.
В дневнике сказано только He can speak French; о русском языке там ни слова. Прямого факта нет, но задание просит опереться на дневник: из всех языков Кейт называет у папы лишь французский, поэтому ожидаемый ответ — can't (это вывод по смыслу, а не дословный факт текста).
Дедушка Бен очень смешной (really funny) — значит, умеет смешить людей — can.

Ответ

1 — can; 2 — can't; 3 — can; 4 — can't; 5 — can

Почему так

Can говорит, что человек что-то умеет, can't — что не умеет.