Математика. 5 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 34

Упражнение 5.345 к § 34

§ 34. Сокращение дробей · тема: Сокращение дробей

Задача 1

Условие (кратко)

а) По схеме найдите недостающие числа: из 30 стрелки ведут «: 2», «: 10», «: 6», «· 4», «· 21».

Решение

\(30 : 2 = 15\); \(30 : 10 = 3\); \(30 : 6 = 5\); \(30 \cdot 4 = 120\); \(30 \cdot 21 = 630\).

Ответ
15, 3, 5, 120, 630
Почему так

Каждое недостающее число получается из 30 действием, написанным у стрелки.

Подробнее — в теме «Деление натуральных чисел».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Цепочка от неизвестного числа: «: 2», «: 3», «: 4», «: 5», «: 10» — в конце получилось 1. Найдите все недостающие числа.

Решение

Идём с конца: действие, обратное делению, — умножение.

\(1 \cdot 10 = 10\); \(10 \cdot 5 = 50\); \(50 \cdot 4 = 200\); \(200 \cdot 3 = 600\); \(600 \cdot 2 = 1200\).

Проверка: \(1200 : 2 = 600\), \(600 : 3 = 200\), \(200 : 4 = 50\), \(50 : 5 = 10\), \(10 : 10 = 1\).

Ответ
1200, 600, 200, 50, 10
Почему так

Неизвестное делимое равно делителю, умноженному на частное, поэтому цепочку проходят с конца умножением.

Подробнее — в теме «Деление натуральных чисел».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 5 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2023).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.