Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 18

Упражнение 3.29 к § 18

§ 18. Отношения · тема: Отношения

Задача 1

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) 1) Найти объём прямоугольного параллелепипеда: ширина 1,5 м и составляет \(\dfrac{5}{6}\) длины, а высота в 1,8 раза меньше длины.

Решение
Дано
  • ширина 1,5 м — это \(\dfrac{5}{6}\) длины; высота в 1,8 раза меньше длины
Найти
  • объём \(V\)
  1. Длина: \(1{,}5 : \dfrac{5}{6} = 1{,}5 \cdot \dfrac{6}{5} = 1{,}8\) (м).

  2. Высота: \(1{,}8 : 1{,}8 = 1\) (м).

  3. Объём: \(V = 1{,}8 \cdot 1{,}5 \cdot 1 = 2{,}7\) (м³).

В ответах учебника единица указана как см³ — это опечатка: все размеры даны в метрах.

Ответ
2,7 м³
Почему так

Длину находят как число по его дроби, а объём — произведением длины, ширины и высоты.

Подробнее — в теме «Нахождение числа по его дроби».

Задача 2

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) 2) Найти объём прямоугольного параллелепипеда: длина 15,3 м и составляет 0,9 высоты, а высота в 3,4 раза больше ширины.

Решение
Дано
  • длина 15,3 м — это 0,9 высоты; высота в 3,4 раза больше ширины
Найти
  • объём \(V\)
  1. Высота: \(15{,}3 : 0{,}9 = 17\) (м).

  2. Ширина: \(17 : 3{,}4 = 5\) (м).

  3. Объём: \(V = 15{,}3 \cdot 5 \cdot 17 = 1300{,}5\) (м³).

В ответах учебника единица указана как см³ — это опечатка: все размеры даны в метрах.

Ответ
1300,5 м³
Почему так

Высоту находят как число по его дроби, а объём — произведением длины, ширины и высоты.

Подробнее — в теме «Нахождение числа по его дроби».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.