(Задание для работы в группе.) 1) Закупили 540 тыс. штук кирпича. В первую неделю доставили \(\dfrac{7}{18}\) кирпича, во вторую — на 15 % больше, чем в первую. Сколько кирпича осталось доставить?
Решение
Дано
всего 540 000 шт.; 1-я неделя — \(\dfrac{7}{18}\) всего; 2-я — на 15 % больше
чем в 1-ю
Найти
остаток
\(540\,000 \cdot \dfrac{7}{18} = 30\,000 \cdot 7 = 210\,000\) (шт.) — доставили в первую неделю.
\(100\,\% + 15\,\% = 115\,\% = 1{,}15\); \(210\,000 \cdot 1{,}15 = 241\,500\) (шт.) — во вторую неделю.
\(210\,000 + 241\,500 = 451\,500\) (шт.) — доставили за две недели.
\(540\,000 - 451\,500 = 88\,500\) (шт.) — осталось доставить.
Ответ
88 500 шт.
Почему так
Количество, большее на 15 %, составляет 115 % исходного; дробь от числа находят умножением.
(Задание для работы в группе.) 2) За три дня расфасовали 476 т крупы: в первый день \(\dfrac{11}{34}\) этого количества, во второй — на 5 % меньше, чем в первый, в третий — остальное. Сколько тонн расфасовали в третий день?
Решение
Дано
всего 476 т; 1-й день — \(\dfrac{11}{34}\) всего; 2-й — на 5 % меньше 1-го
Найти
3-й день
\(476 \cdot \dfrac{11}{34} = 14 \cdot 11 = 154\) (т) — в первый день.
\(100\,\% - 5\,\% = 95\,\% = 0{,}95\); \(154 \cdot 0{,}95 = 146{,}3\) (т) — во второй день.
\(476 - 154 - 146{,}3 = 175{,}7\) (т) — в третий день.
Ответ
175,7 т
Почему так
Количество, меньшее на 5 %, составляет 95 % исходного; дробь от числа находят умножением.
Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).