Главная
Учебники
Математика. 6 класс (Виленкин, Жохов, Чесноков)
§ 35
Упражнение 4.352
Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 35
Упражнение 4.352 к § 35
§ 35. Рациональные числа · тема: Рациональные числа. Периодические дроби
Задача 1
Условие (кратко)
а) Найти значение выражения \(2a - 3 \cdot |c - 2|\) при \(a = -2\) и \(c = -3\) .
Решение
Подставим значения букв:
\[2 \cdot (-2) - 3 \cdot |-3 - 2| = -4 - 3 \cdot |-5| = -4 - 3 \cdot 5 = -4 - 15 = -19.\]
Ответ
−19
Почему так
Сначала находим значение выражения под знаком модуля, затем модуль, потом выполняем остальные действия по правилам знаков.
Подробнее — в теме «Модуль числа» .
Задача 2
Условие (кратко)
б) Найти значение выражения \(3m - 8 \cdot |n - 4|\) при \(m = -1\) и \(n = -2\) .
Решение
Подставим значения букв:
\[3 \cdot (-1) - 8 \cdot |-2 - 4| = -3 - 8 \cdot |-6| = -3 - 8 \cdot 6 = -3 - 48 = -51.\]
Ответ
−51
Почему так
Сначала находим значение выражения под знаком модуля, затем модуль, потом выполняем остальные действия по правилам знаков.
Подробнее — в теме «Модуль числа» .
Задача 3
Условие (кратко)
в) Найти значение выражения \(4 \cdot |2d - 5| + 5b - 3 \cdot |-5d + 2b|\) при \(d = 2\) и \(b = -3\) .
Решение
Найдём выражения под знаками модуля:
\[2d - 5 = 2 \cdot 2 - 5 = -1, \quad |-1| = 1;\]
\[-5d + 2b = -5 \cdot 2 + 2 \cdot (-3) = -10 - 6 = -16, \quad |-16| = 16.\]
Тогда
\[4 \cdot 1 + 5 \cdot (-3) - 3 \cdot 16 = 4 - 15 - 48 = -59.\]
Ответ
−59
Почему так
Сначала находим значения выражений под знаками модуля, затем модули, потом выполняем остальные действия по правилам знаков.
Подробнее — в теме «Модуль числа» .
Задача 4
Условие (кратко)
г) Найти значение выражения \(-5 \cdot |5 - 10x| - 4y - 4 \cdot |-2y - 2x|\) при \(x = 1\) и \(y = -6\) .
Решение
Найдём выражения под знаками модуля:
\[5 - 10x = 5 - 10 = -5, \quad |-5| = 5;\]
\[-2y - 2x = -2 \cdot (-6) - 2 \cdot 1 = 12 - 2 = 10, \quad |10| = 10.\]
Тогда
\[-5 \cdot 5 - 4 \cdot (-6) - 4 \cdot 10 = -25 + 24 - 40 = -41.\]
Ответ
−41
Почему так
Сначала находим значения выражений под знаками модуля, затем модули, потом выполняем остальные действия по правилам знаков.
Подробнее — в теме «Модуль числа» .
Похожие задачи для тренировки
Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).
УрокГид — https://urokgid.ru/uchebniki/matematika-6-vilenkin/p35/upr-4-352/