Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 37

Упражнение 5.23 к § 37

§ 37. Раскрытие скобок · тема: Раскрытие скобок

Задача 1

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) а) Представить в виде десятичных дробей числа \(\dfrac{2}{5}\); \(4\dfrac{1}{2}\); \(\dfrac{3}{4}\); \(5\dfrac{7}{20}\); \(1\dfrac{5}{8}\).

Решение

Приведём дробные части к знаменателям 10, 100, 1000:

\[\dfrac{2}{5} = \dfrac{4}{10} = 0{,}4; \quad 4\dfrac{1}{2} = 4\dfrac{5}{10} = 4{,}5; \quad \dfrac{3}{4} = \dfrac{75}{100} = 0{,}75;\]
\[5\dfrac{7}{20} = 5\dfrac{35}{100} = 5{,}35; \quad 1\dfrac{5}{8} = 1\dfrac{625}{1000} = 1{,}625.\]
Ответ
0,4; 4,5; 0,75; 5,35; 1,625
Почему так

Дробь, знаменатель которой раскладывается только на множители 2 и 5, приводится к знаменателю 10, 100 или 1000 и записывается десятичной.

Подробнее — в теме «Рациональные числа. Периодические дроби».

Задача 2

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) б) Представить в виде обыкновенных дробей числа 2,4; 4,5; 0,25; 2,55; 6,625.

Решение

Запишем дробную часть со знаменателем 10, 100 или 1000 и сократим:

\[2{,}4 = 2\dfrac{4}{10} = 2\dfrac{2}{5}; \quad 4{,}5 = 4\dfrac{5}{10} = 4\dfrac{1}{2}; \quad 0{,}25 = \dfrac{25}{100} = \dfrac{1}{4};\]
\[2{,}55 = 2\dfrac{55}{100} = 2\dfrac{11}{20}; \quad 6{,}625 = 6\dfrac{625}{1000} = 6\dfrac{5}{8}.\]
Ответ
\(2\dfrac{2}{5}\); \(4\dfrac{1}{2}\); \(\dfrac{1}{4}\); \(2\dfrac{11}{20}\); \(6\dfrac{5}{8}\)
Почему так

Десятичная дробь — это дробь со знаменателем 10, 100, 1000…, которую потом сокращают.

Подробнее — в теме «Рациональные числа. Периодические дроби».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.