Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 41

Упражнение 6.13 к § 41

§ 41. Перпендикулярные прямые · тема: Перпендикулярные прямые

Задача 1

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) 1) Выполнить действия: \(\left(2{,}25 \cdot \dfrac{4}{9} - 2{,}25 : 2\dfrac{1}{4}\right) \cdot 5{,}7 - 5{,}7\).

Решение

Заметим, что \(2{,}25 = 2\dfrac{1}{4} = \dfrac{9}{4}\).

  1. \(\dfrac{9}{4} \cdot \dfrac{4}{9} = 1\).

  2. \(2{,}25 : 2\dfrac{1}{4} = 1\) (число делим само на себя).

  3. \(1 - 1 = 0\).

  4. \(0 \cdot 5{,}7 - 5{,}7 = 0 - 5{,}7 = -5{,}7\).

Ответ
−5,7
Почему так

Обратив десятичную дробь в обыкновенную, видим, что выражение в скобках равно нулю, а произведение с нулём равно нулю.

Подробнее — в теме «Свойства действий с рациональными числами».

Задача 2

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) 2) Выполнить действия: \(\left(3{,}25 \cdot \dfrac{4}{13} - 3{,}25 : 3\dfrac{1}{4}\right) \cdot 9{,}3 - 9{,}3\).

Решение

Заметим, что \(3{,}25 = 3\dfrac{1}{4} = \dfrac{13}{4}\).

  1. \(\dfrac{13}{4} \cdot \dfrac{4}{13} = 1\).

  2. \(3{,}25 : 3\dfrac{1}{4} = 1\).

  3. \(1 - 1 = 0\).

  4. \(0 \cdot 9{,}3 - 9{,}3 = -9{,}3\).

Ответ
−9,3
Почему так

Взаимно обратные числа дают в произведении 1, число при делении на себя тоже даёт 1, поэтому скобка равна нулю.

Подробнее — в теме «Свойства действий с рациональными числами».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.