Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 44

Упражнение 6.102 к § 44

§ 44. Представление числовой информации на графиках · тема: Графики

Задача 1

Условие (кратко)

а) Раскрыть скобки: \(\dfrac{1}{5} \cdot (5 - 15a)\).

Решение

Умножим каждое слагаемое в скобках на \(\dfrac{1}{5}\):

\[\dfrac{1}{5} \cdot (5 - 15a) = \dfrac{1}{5} \cdot 5 - \dfrac{1}{5} \cdot 15a = 1 - 3a.\]
Ответ
\(1 - 3a\)
Почему так

Чтобы умножить число на разность, умножают на него уменьшаемое и вычитаемое и вычитают результаты.

Подробнее — в теме «Раскрытие скобок».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Раскрыть скобки: \(\left(\dfrac{5}{8} - n\right) \cdot \dfrac{4}{5}\).

Решение

Умножим каждое слагаемое в скобках на \(\dfrac{4}{5}\):

\[\left(\dfrac{5}{8} - n\right) \cdot \dfrac{4}{5} = \dfrac{5}{8} \cdot \dfrac{4}{5} - \dfrac{4}{5}n = \dfrac{1}{2} - \dfrac{4}{5}n.\]
Ответ
\(\dfrac{1}{2} - \dfrac{4}{5}n\)
Почему так

Разность умножают на число, умножая на него каждое слагаемое.

Подробнее — в теме «Раскрытие скобок».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.