Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 44

Упражнение 6.108 к § 44

§ 44. Представление числовой информации на графиках · тема: Графики

Задача 1

Условие (кратко)

а) Решить уравнение \(|y| + |-43| = |-53|\).

Решение

\(|-43| = 43\), \(|-53| = 53\), поэтому

\[|y| + 43 = 53, \quad |y| = 53 - 43 = 10.\]

Модуль равен 10 у двух чисел: \(y = 10\) и \(y = -10\).

Ответ
\(y = 10\) или \(y = -10\)
Почему так

Модуль, равный положительному числу, имеют два противоположных числа.

Подробнее — в теме «Модуль числа».

Задача 2

Условие (кратко)

б) Решить уравнение \(|y| \cdot |-11| = |-88|\).

Решение

\(|-11| = 11\), \(|-88| = 88\), поэтому

\[|y| \cdot 11 = 88, \quad |y| = 88 : 11 = 8.\]

Модуль равен 8 у двух чисел: \(y = 8\) и \(y = -8\).

Ответ
\(y = 8\) или \(y = -8\)
Почему так

Сначала находят модуль неизвестного, затем — два противоположных числа с таким модулем.

Подробнее — в теме «Модуль числа».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.