Математика. 6 класс · Виленкин, Жохов, Чесноков · § 6

Упражнение 2.19 к § 6

§ 6. Разложение числа на простые множители · тема: Разложение числа на простые множители

Задача 1

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) а) Выразить в процентах числа: 0,003; 0,02; 0,37; 0,7; 1; 3.

Решение

Чтобы выразить число в процентах, умножаем его на 100:

\(0{,}003 \cdot 100 = 0{,}3\) %; \(0{,}02 \cdot 100 = 2\) %; \(0{,}37 \cdot 100 = 37\) %;

\(0{,}7 \cdot 100 = 70\) %; \(1 \cdot 100 = 100\) %; \(3 \cdot 100 = 300\) %.

Ответ
0,3 %; 2 %; 37 %; 70 %; 100 %; 300 %
Почему так

Процент — сотая часть, поэтому число переводят в проценты умножением на 100.

Подробнее — в теме «Проценты».

Задача 2

Условие (кратко)

(Задание для работы в группе.) б) Выразить десятичной дробью: 3 %; 7 %; 10 %; 20 %; 50 %; 74 %; 100 %; 140 %.

Решение

Чтобы перевести проценты в дробь, делим число процентов на 100:

\(3\) % \(= 0{,}03\); \(7\) % \(= 0{,}07\); \(10\) % \(= 0{,}1\); \(20\) % \(= 0{,}2\);

\(50\) % \(= 0{,}5\); \(74\) % \(= 0{,}74\); \(100\) % \(= 1\); \(140\) % \(= 1{,}4\).

Ответ
0,03; 0,07; 0,1; 0,2; 0,5; 0,74; 1; 1,4
Почему так

Один процент — это 0,01, поэтому число процентов делят на 100.

Подробнее — в теме «Проценты».

Похожие задачи для тренировки

Условия задач приведены кратким пересказом. Полный текст — в учебнике «Математика. 6 класс» (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд; Просвещение, 2024).

Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.