Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
Длина волны \(\lambda\) — расстояние между ближайшими точками, которые колеблются одинаково (например, между соседними гребнями). За один период волна проходит ровно одну длину волны.
Подробное объяснение
Представьте, что вы стоите на пирсе и смотрите на волны. Под вами проходит гребень, потом впадина, потом снова гребень. Два вопроса напрашиваются сами: как далеко друг от друга гребни и как быстро они бегут. На них и отвечает эта тема.
Что такое длина волны
Когда волна идёт по шнуру или по воде, каждая частица повторяет движение соседки, но с небольшим опозданием. Чем дальше частица от источника, тем больше она отстаёт. В какой-то момент отставание становится ровно одним полным колебанием — и такая частица движется в точности как самая первая: вместе поднимается, вместе опускается. Говорят, что они колеблются в одинаковых фазах.
Расстояние между ближайшими такими точками называют длиной волны и обозначают греческой буквой \(\lambda\) («лямбда»). Проще всего её увидеть как расстояние между двумя соседними гребнями или двумя соседними впадинами. Измеряют длину волны в метрах.
У продольной волны (например, звука в воздухе) гребней нет, зато есть сгущения и разрежения. Длина волны — расстояние между соседними сгущениями или соседними разрежениями.
Связь длины волны, скорости и периода
Пока источник делает одно полное колебание (это время — период \(T\)), возмущение успевает добежать ровно до ближайшей точки, которая колеблется так же. То есть за время \(T\) волна проходит путь \(\lambda\). Это обычное «путь = скорость × время»:
Здесь \(v\) — скорость распространения волны в м/с, \(T\) — период в секундах. Период и частота связаны: \(T = \dfrac{1}{\nu}\), частота \(\nu\) измеряется в герцах (Гц — колебаний в секунду). Поэтому
Формулы одинаково работают для поперечных и продольных волн.
Кто что определяет
Важно понимать, от чего зависит каждая величина.
- Частоту (и период) задаёт источник: как часто он колеблется, так часто колеблются и все частицы.
- Скорость волны задаёт среда: её упругость и плотность. В той же среде волны разной частоты бегут с одной скоростью.
- Длина волны получается из первых двух: \(\lambda = v/\nu\). Чаще колеблешь источник — волны становятся короче, но быстрее не бегут.
Амплитуда (высота гребней) на длину волны и скорость не влияет.
Как решать задачи
- Выпишите, что дано: длина волны, скорость, период или частота. Переведите всё в СИ (см → м, мин → с).
- Если дано число колебаний \(N\) за время \(t\), найдите период \(T = t/N\) или частоту \(\nu = N/t\).
- Если дано расстояние между первым и \(n\)-м гребнем, разделите его на \(n - 1\) — получится \(\lambda\).
- Выберите формулу: \(\lambda = vT\), \(\lambda = v/\nu\) или \(v = \lambda\nu\) — и выразите нужную величину.
- Подставьте числа, запишите ответ с единицами и проверьте, разумен ли он: волны на воде бегут со скоростью порядка метров в секунду, звук в воздухе — около 340 м/с.
Разобранные примеры
Волны у причала
Катер прошёл, и к берегу побежали волны. Соседние гребни отстоят друг от друга на 0,8 м, а мимо сваи гребень проходит каждые 0,4 с. С какой скоростью бегут волны?
- \(\lambda = 0{,}8\) м
- \(T = 0{,}4\) с
- \(v\)
Рыбак и поплавок
Рыбак заметил, что поплавок за 10 с совершил 20 колебаний, а гребни волн отстоят друг от друга на 0,6 м. Найдите частоту колебаний и скорость волн.
- \(N = 20\)
- \(t = 10\) с
- \(\lambda = 0{,}6\) м
- \(\nu\)
- \(v\)
Частота — число колебаний в секунду:
Скорость волн:
Звук переходит из воздуха в воду
Динамик на берегу издаёт звук частотой 500 Гц. Скорость звука в воздухе 340 м/с, в воде 1480 м/с. Какова длина звуковой волны в воздухе и в воде?
- \(\nu = 500\) Гц
- \(v_1 = 340\) м/с
- \(v_2 = 1480\) м/с
- \(\lambda_1\)
- \(\lambda_2\)
Частоту задаёт источник, при переходе в другую среду она не меняется. Меняется скорость, а с ней и длина волны.
В воде волна стала длиннее примерно в 4,4 раза — во столько же раз там больше скорость.
Типичные ошибки
Гребень и соседняя впадина движутся в противоположные стороны: одна точка вверху, другая внизу. Это не одинаковые фазы, и расстояние между ними — только половина длины волны.
Меряйте от гребня до соседнего гребня или от впадины до соседней впадины. Если в задаче дано расстояние «от гребня до впадины», умножьте его на 2.
Формулу \(v = \lambda\nu\) читают как «больше частота — больше скорость». Но скорость задаёт среда. При росте частоты в той же среде уменьшается длина волны, а скорость остаётся прежней.
В одной среде \(v\) постоянна; при изменении частоты пересчитывайте длину волны: \(\lambda = v/\nu\).
Между первым и пятым гребнями четыре промежутка, а не пять. Если разделить на 5, длина волны выйдет заниженной.
Расстояние между первым и \(n\)-м гребнями равно \((n - 1)\lambda\).
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
Что называют длиной волны?
Показать ответ
Ответ: В) Расстояние между ближайшими точками, колеблющимися в одинаковых фазах
Длина волны — расстояние между ближайшими точками, которые колеблются одинаково, например между соседними гребнями.
-
Волна бежит со скоростью 12 м/с, период колебаний 0,5 с. Какова длина волны в метрах?
Показать ответ
Ответ: 6
\(\lambda = vT = 12 \cdot 0{,}5 = 6\) м.
-
Какие утверждения верны?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) $\lambda = vT$; Б) $v = \lambda\nu$; Г) Эти формулы годятся и для поперечных, и для продольных волн
Длина волны определяется скоростью и частотой (периодом), а не амплитудой; формулы верны для волн любого вида.
-
Частоту источника увеличили вдвое, среда та же. Что произойдёт с длиной волны?
Показать ответ
Ответ: В) Уменьшится в 2 раза
Скорость в той же среде не меняется, а \(\lambda = v/\nu\) — при вдвое большей частоте длина волны вдвое меньше.
-
Длина волны 0,5 м, частота 4 Гц. Какова скорость волны в м/с?
Показать ответ
Ответ: 2
\(v = \lambda\nu = 0{,}5 \cdot 4 = 2\) м/с.
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
Расстояние между соседними гребнями волны на реке 3 м, волна бежит со скоростью 6 м/с. Найдите период колебаний.
Подсказка
Длина волны равна скорости, умноженной на период.
Решение
\(T = \dfrac{\lambda}{v} = \dfrac{3}{6} = 0{,}5\) с.
Ответ
Источник колеблется с частотой 5 Гц, длина волны 0,4 м. Какова скорость волны?
Решение
\(v = \lambda\nu = 0{,}4 \cdot 5 = 2\) м/с.
Ответ
Поплавок на озере за 30 с поднялся и опустился 15 раз. Соседние гребни волн отстоят друг от друга на 1,2 м. Найдите скорость волн.
Подсказка
Сначала найдите период — время одного колебания.
Решение
Период \(T = \dfrac{t}{N} = \dfrac{30}{15} = 2\) с.
Скорость \(v = \dfrac{\lambda}{T} = \dfrac{1{,}2}{2} = 0{,}6\) м/с.
Ответ
Между первым и пятым гребнями волны 8 м. Волна бежит со скоростью 4 м/с. Найдите длину волны и период.
Подсказка
Между первым и пятым гребнями помещаются не пять, а четыре длины волны.
Решение
\(\lambda = \dfrac{8}{5 - 1} = 2\) м.
\(T = \dfrac{\lambda}{v} = \dfrac{2}{4} = 0{,}5\) с.
Ответ
Частоту колебаний источника увеличили в 3 раза, а среда осталась той же. Как изменились скорость волны и её длина?
Решение
Скорость волны задаёт среда, поэтому она не изменилась. Из \(\lambda = \dfrac{v}{\nu}\) при той же \(v\) и втрое большей \(\nu\) длина волны уменьшилась в 3 раза.
Ответ
Две точки шнура на расстоянии 3 м друг от друга всё время движутся в противоположные стороны, и ближе таких пар нет. Частота колебаний 50 Гц. Найдите скорость волны.
Подсказка
Точки, колеблющиеся в противофазе, отстоят на половину длины волны.
Решение
\(\dfrac{\lambda}{2} = 3\) м, значит \(\lambda = 6\) м.
\(v = \lambda\nu = 6 \cdot 50 = 300\) м/с.
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Возьмите длинную верёвку или скакалку, привяжите конец к ручке двери и ритмично качайте другой конец вверх-вниз. Покажите гребни и расстояние между соседними — это длина волны. Потом качайте чаще: гребни станут ближе друг к другу. Скорость волны в той же верёвке почти не меняется, поэтому при большей частоте волна короче. Вопросы для проверки понимания: 1) Что такое длина волны и как её измерить по фотографии волн на воде? 2) Какой путь проходит волна за один период? 3) Если частоту увеличить в 2 раза, что станет с длиной волны и скоростью? На что обратить внимание. Ребёнок должен различать, что задаёт источник (частоту), а что — среда (скорость), и не путать длину волны с амплитудой или с расстоянием от гребня до впадины.