Доказательства в рассуждении

Представь спор с другом. Ты говоришь: «Наша футбольная команда — лучшая в школе». Друг сразу спросит: «Почему?» Если ответить «потому что лучшая», он не поверит. А если сказать: «Мы выиграли все пять матчей в этом году, а наш тренер говорит, что такой сплочённой команды у него ещё не было», — спор, скорее всего, закончен. Ты привёл доказательства.

Место доказательств в рассуждении

Рассуждение строится из трёх частей: тезис (что утверждаем), доказательства (почему это так) и вывод (значит, …). Подробно об этих частях — в теме «Рассуждение». Здесь разберём самую объёмную и важную часть — доказательства. Их ещё называют аргументами.

Какими бывают доказательства

1. Пример — случай, который показывает, что тезис верен. «Упорство помогает добиться цели. Вот Петя: он не умел кататься на коньках, но тренировался каждый день и к весне выиграл школьные соревнования».
2. Факт — то, что было на самом деле и что можно проверить: событие, дата, число, известное явление природы. «Берёза — очень выносливое дерево: она растёт и на севере, и в степи, и в горах».
3. Мнение авторитета — слова человека, который хорошо разбирается в вопросе: учёного, писателя, врача, мастера своего дела. «Врачи советуют спать не меньше девяти часов, чтобы хорошо учиться».
4. Личный опыт — то, что ты сам видел, делал, пережил. «Я заметил, что если учить стихотворение вечером и повторять утром, оно запоминается быстрее».

Часто в одном рассуждении соединяются разные виды доказательств. Так даже убедительнее: читатель видит, что тезис подтверждается с разных сторон.

Каким должно быть хорошее доказательство

• Относится к тезису. Оно отвечает именно на вопрос «почему?» к тезису, а не рассказывает о чём-то соседнем.
• Верное. Факты нельзя придумывать: если довод легко опровергнуть, рухнет всё рассуждение.
• Понятное читателю. Тому, кто будет читать, должно быть ясно, о чём речь. Для друга подойдёт случай из вашей общей жизни, для учителя — скорее факт или мнение специалиста.
• Не одно. Обычно приводят два-три довода. Одного часто мало, чтобы убедить.

Самым сильным обычно ставят последнее доказательство — так оно лучше запоминается и подводит к выводу.

Как выполнять задания

1. Найди тезис — главную мысль, которую автор утверждает. Часто это первое предложение.
2. Поставь к тезису вопрос «почему?».
3. Найди предложения, которые на него отвечают, — это доказательства.
4. Определи вид каждого: пример, факт, мнение авторитета, личный опыт.
5. Найди вывод — часто он начинается словами «значит», «итак», «поэтому», «вот почему».
6. Если пишешь своё рассуждение, сначала сформулируй тезис, потом подбери 2–3 довода разных видов и только затем пиши текст.