Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
Тема текста — это то, о чём в нём говорится. Тема бывает широкой («Лето») и узкой («Как я поймал первую рыбу»). Тема раскрыта, если все предложения текста относятся к ней и о главном сказано подробно.
Подробное объяснение
Представьте, что друг спрашивает: «О чём фильм, который ты вчера смотрел?» Вы отвечаете одной фразой: «О мальчике, который нашёл щенка». Эта фраза и есть тема. Точно так же у каждого текста — рассказа, статьи, сочинения — есть тема.
Что такое тема
Тема текста — это предмет речи, то, о чём говорится в тексте. Чтобы её найти, задайте вопрос: «О чём (о ком) этот текст?» Ответ обычно укладывается в несколько слов: «о первом снеге», «о нашей кошке», «о походе на озеро».
Тему нельзя путать с главной мыслью. Тема — о чём текст. Главная мысль — что хотел сказать автор, какой вывод он делает. Текст о первом снеге (тема) может говорить о том, что зима — весёлое время (главная мысль).
Широкие и узкие темы
Темы бывают разного «размера».
- Широкая тема охватывает много: «Каникулы», «Спорт», «Природа».
- Узкая тема касается одного случая, места или предмета: «Один день на даче», «Мой первый гол», «Старый дуб у нашего дома».
Широкую тему трудно раскрыть в коротком сочинении: хочется рассказать обо всём, и выходит простой перечень. Узкую тему легче раскрыть подробно и интересно. Поэтому, получив широкую тему, её полезно сузить: вместо «Как я провёл лето» написать о самом ярком дне лета.
Когда тема раскрыта
Тема раскрыта, если:
- все предложения относятся к теме — лишнего нет;
- о главном сказано подробно, а не одной фразой;
- читатель после текста хорошо представляет себе то, о чём написано.
Частая беда сочинений — «уход от темы». Например, тема «Красивый закат на море», а ученик подробно пишет, как ехал к морю в поезде и что ел на обед, а о закате — одно предложение. Такая тема не раскрыта.
Тема и заголовок
Заголовок часто называет тему: «Первый снег», «Наш пёс Тимка». Иногда заголовок выражает главную мысль: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Хороший заголовок точно соответствует содержанию. Если заголовок обещает одно, а в тексте другое, заголовок надо менять — или переписывать текст.
Как выполнять задания
- Прочитайте текст целиком.
- Спросите себя: «О чём этот текст?» Сформулируйте ответ в нескольких словах — это тема.
- Сравните тему с заголовком: совпадают ли они?
- Проверьте каждое предложение: относится ли оно к теме? Лишние отметьте.
- Решите, достаточно ли подробно сказано о главном. Если нет — тема не раскрыта.
- Подбирая заголовок, выберите тот, что точно называет тему или главную мысль.
Разобранные примеры
Найти тему текста
Определите тему текста: «Каждое утро дедушка выходит в огород. Он поливает огурцы, подвязывает помидоры, выдёргивает сорняки. К обеду грядки выглядят как на картинке».
Спросим: о чём текст? Все предложения рассказывают о том, как дедушка ухаживает за огородом. Это и есть тема.
Сузить широкую тему
Тема «Мои увлечения» кажется слишком широкой для короткого сочинения. Сузьте её.
Если увлечений несколько (футбол, шахматы, рисование), о каждом получится лишь пара фраз. Выберем одно увлечение и один случай из него. Например: «Моя первая победа в шахматном турнире» или «Как я научился рисовать лошадь».
Раскрыта ли тема
Сочинение на тему «Мой младший брат»: «В субботу мы ездили в цирк. Там выступали клоуны, акробаты и дрессированные тигры. Брат смеялся. Потом мы ели мороженое и вернулись домой на автобусе». Раскрыта ли тема?
Проверим предложения. О брате сказано только «Брат смеялся». Остальное — о поездке в цирк. Мы так и не узнали, какой брат: сколько ему лет, как он выглядит, чем любит заниматься. Настоящая тема текста — «Поход в цирк».
Типичные ошибки
Ученик пишет: «Тема текста — весна радует всех». Но это вывод автора, то есть главная мысль. Тема отвечает на вопрос «о чём?», а не «что хотел сказать автор?».
Тема — «приход весны». Главная мысль — «весна радует всех». Держите в голове два разных вопроса.
Получив тему «Поход в лес», ученик подробно описывает сборы, дорогу, обед и возвращение, а о самом лесе пишет одну строчку. Текст получается о другом — тема не раскрыта.
Перед тем как писать, спросите себя: что главное в теме? Подробно пишите именно об этом, а всё постороннее вычёркивайте.
Сочинение «Моё лето» на одной странице превращается в список: «ездил на море, был у бабушки, ходил в кино». Ни о чём не рассказано по-настоящему.
Сузьте тему до одного события: «Как я учился нырять с маской». Тогда хватит места для подробностей.
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
Что такое тема текста?
Показать ответ
Ответ: Б) То, о чём говорится в тексте
Тема отвечает на вопрос «о чём текст?». Вывод автора — это главная мысль.
-
Какая тема самая широкая?
Показать ответ
Ответ: А) Как я провёл лето
«Как я провёл лето» охватывает всё лето, две другие темы — лишь один день или вечер.
-
Какие предложения подходят для сочинения на тему «Наш школьный сад»?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) Весной мы посадили в саду три яблони; В) Осенью ученики собирают в саду урожай
К теме относятся только предложения о школьном саде — о посадке деревьев и сборе урожая.
-
Когда тема сочинения считается раскрытой?
Показать ответ
Ответ: В) Когда всё в тексте относится к теме и о главном сказано подробно
Длина и наличие заголовка не решают дела — важно, чтобы текст был о заявленном и рассказывал о нём полно.
-
Какой заголовок отражает тему, а не главную мысль?
Показать ответ
Ответ: Б) Мой друг Петя
«Мой друг Петя» называет, о ком текст. Два других заголовка выражают вывод — главную мысль.
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
Определите тему текста. «Наш кот Барсик любит спать на подоконнике. Утром он греется на солнце, а вечером смотрит на прохожих. Если его прогнать, через минуту он снова там».
Подсказка
Спросите себя, о чём все три предложения.
Решение
Все предложения рассказывают о том, что кот любит сидеть на подоконнике. Значит, тема — любимое место кота Барсика.
Ответ
Расположите темы от самой широкой к самой узкой — «Мой первый день в новой школе», «Школьная жизнь», «Мой класс».
Подсказка
Широкая тема охватывает много всего, узкая — один случай или один предмет.
Решение
«Школьная жизнь» включает всё — уроки, друзей, праздники. «Мой класс» — только часть школьной жизни. «Мой первый день в новой школе» — один день, это самая узкая тема.
Ответ
Сочинение на тему «Моя собака» содержит предложения — 1) Собаку зовут Дина. 2) Утром мы с ней гуляем в сквере. 3) В сквере недавно покрасили скамейки. 4) Дина умеет приносить мяч. Какое предложение лишнее?
Подсказка
Проверьте каждое предложение вопросом «Это про собаку?».
Решение
Предложения 1, 2 и 4 рассказывают о собаке — её имя, прогулки, умения. Предложение 3 — о скамейках в сквере, к теме оно не относится.
Ответ
Подберите к теме «Как я впервые встал на коньки» два заголовка — один отражающий тему, другой отражающий главную мысль.
Подсказка
Заголовок-тема отвечает на вопрос «о чём?», заголовок-мысль — на вопрос «что я понял?».
Решение
Заголовок по теме называет предмет рассказа — «Первый раз на катке». Заголовок по главной мысли передаёт вывод — «Падать не страшно» или «Терпение и труд всё перетрут».
Ответ
Сузьте широкую тему «Зима» до трёх тем для небольшого сочинения, каждую из которых можно раскрыть на одной странице.
Подсказка
Выберите конкретное место, время или случай.
Решение
Широкую тему на одной странице не раскрыть — придётся перечислять всё подряд. Сужаем, выбирая один случай, одно место или одно явление — «Как мы строили снежную крепость», «Зимнее утро в нашем дворе», «Первый снег этого года».
Ответ
Ученик написал на тему «Мой любимый урок» так — «Я встаю в семь часов. Завтракаю и иду в школу. Первым уроком математика. Мой любимый урок — рисование. Потом я иду домой». Раскрыта ли тема? Что нужно изменить?
Подсказка
Сколько предложений на самом деле о любимом уроке?
Решение
О любимом уроке сказано только одно предложение, остальное — распорядок дня. Тема не раскрыта. Нужно убрать подъём, завтрак и дорогу домой и подробно рассказать о рисовании — что делают на уроке, что получается лучше всего, почему этот урок нравится.
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Возьмите любую короткую книгу или мультфильм и спросите ребёнка: «О чём это — в двух-трёх словах?» Это и есть тема. Затем предложите три названия для сочинения — «Животные», «Кошки», «Как наша кошка поймала мышь» — и попросите расставить их от широкого к узкому. Объясните, что об узкой теме легче написать интересно.
Вопросы для проверки понимания: 1) Чем тема отличается от главной мысли? 2) Какая тема шире — «Спорт» или «Мой первый забег»? 3) Как понять, что тема сочинения раскрыта?
На что обратить внимание. Проверяя сочинение ребёнка, найдите предложения, которые не относятся к теме, и спросите, зачем они. Следите, чтобы заголовок совпадал с содержанием: частая ошибка — красивое название и текст о другом.