Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
Согласные звуки бывают звонкими и глухими. Глухие состоят только из шума, в звонких кроме шума звучит голос. Большинство звонких и глухих образуют пары ([б] — [п], [з] — [с]), но есть непарные звонкие (сонорные) и непарные глухие.
Подробное объяснение
Прижмите ладонь к горлу и протяните звук [ззз], а потом [ссс]. На [з] горло дрожит, на [с] — нет. Дрожат голосовые связки: когда они работают, к шуму добавляется голос.
Звонкие и глухие
Глухие согласные состоят только из шума: [п], [ф], [к], [т], [ш], [с], [х], [ц], [ч’], [щ’].
Звонкие согласные состоят из шума и голоса: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], а также [л], [м], [н], [р], [й’].
Особая группа — сонорные звуки [л], [м], [н], [р], [й’] и их мягкие варианты. В них голос сильнее шума, поэтому их легко тянуть почти как гласные: [ммм], [ллл].
Пары по звонкости-глухости
Если язык и губы работают одинаково, а разница только в голосе, звуки образуют пару:
![Таблица из двух строк — звонкие [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’] над парными глухими [п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [ш], [с], [с’]. Ниже два блока — непарные звонкие (сонорные) и непарные глухие.](/media/figures/zvonkie-i-gluhie-soglasnye-1.svg)
Мягкий звук получает мягкую пару: [б’] — [п’], [з’] — [с’]. У твёрдых [ж] и [ш] мягких вариантов в этой таблице нет.
Непарных звуков две группы:
- непарные звонкие (сонорные): [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’];
- непарные глухие: [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].
Зачем это знать
Пары различают слова: дом — том, коза — коса, жар — шар. Поменяли один признак — получилось другое слово.
Но в речи парные звуки часто заменяют друг друга. На конце слова звонкий становится глухим: дуб [дуп], мороз [маро́с]. Перед глухим звонкий тоже оглушается: лодка [ло́тка]. А глухой перед звонким становится звонким: сдача [зда́ч’а], вокзал [вагза́л]. Поэтому по слуху нельзя решить, какую букву писать, — нужна проверка. Сонорные звуки так не меняются, с ними ошибок почти не бывает.
Как выполнять задания
- Произнесите слово вслух, не по буквам, а как говорите обычно.
- Выделите согласный звук и протяните его, проверьте ладонью: есть голос или нет.
- Посмотрите, есть ли у звука пара. Если это [л], [м], [н], [р], [й’] — он непарный звонкий; если [х], [ц], [ч’], [щ’] — непарный глухой.
- Добавьте твёрдость-мягкость: «[т’] — глухой, мягкий, парный по звонкости ([д’]) и по твёрдости ([т])».
- Если нужно записать звук, пишите то, что слышите, а не букву: в слове «флаг» на конце [к].
Разобранные примеры
Найти звонкие и глухие согласные
Назовите согласные звуки в слове «рыбак» и определите, звонкие они или глухие.
Рыбак — [рыба́к]. Звук [р] — звонкий непарный (сонорный). Звук [б] — звонкий парный, пара [п]. Звук [к] — глухой парный, пара [г].
Характеристика согласных звуков
Охарактеризуйте согласные звуки в слове «щель».
Щель — [щ’э́л’]. Звук [щ’] — глухой, мягкий; пары по звонкости-глухости нет, пары по твёрдости-мягкости тоже нет. Звук [л’] — звонкий непарный (сонорный), мягкий; есть пара по твёрдости — [л].
Звук или буква
Сколько звонких согласных звуков в слове «сторож» и сколько букв звонких согласных?
Сторож — [сто́раш]. Буквы согласных: с, т, р, ж; звонкие из них р и ж — две. Но на конце слова ж оглушается и звучит [ш]. Звонкий звук остаётся один — сонорный [р].
Типичные ошибки
Ученик видит букву д в слове «сад» и пишет: «[д] — звонкий». Но на конце слова мы говорим [сат], звука [д] там нет.
Сначала произнесите слово и запишите звуки, потом характеризуйте их: в слове «сад» звучит глухой [т].
Кажется, что у [м] или [р] тоже должна быть пара, и ученик придумывает её. Такой пары в русском языке нет.
Запомните девять непарных звонких: [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’]. О них говорим: «звонкий непарный (сонорный)».
Для [т] называют пару [т’] и считают, что это пара по звонкости. На самом деле [т’] отличается мягкостью, а не голосом.
По звонкости-глухости пара для [т] — [д], по твёрдости-мягкости — [т’]. Называйте обе пары раздельно.
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
Чем звонкий согласный отличается от глухого?
Показать ответ
Ответ: А) В звонком есть голос и шум, в глухом только шум
Глухие согласные состоят только из шума, в звонких участвует голос.
-
Какие звуки — непарные звонкие (сонорные)?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) [м]; В) [р’]; Г) [й’]
Сонорные — [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’]; у [в] и [ж] есть глухие пары [ф] и [ш].
-
Какой звук не имеет пары по звонкости-глухости?
Показать ответ
Ответ: Б) [ц]
Непарные глухие — [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’]; у [ш] пара [ж], у [с’] пара [з’].
-
В каких словах все согласные звуки звонкие?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) Роза; В) Мама
Роза [ро́за] и мама [ма́ма] — только звонкие; шкаф [шкаф] — только глухие; в лодке [ло́тка] звучат [т] и [к].
-
Сколько глухих согласных звуков в слове «сказка» [ска́ска]?
Показать ответ
Ответ: 4
[с], [к], [с], [к] — все четыре согласных глухие: буква з перед [к] обозначает звук [с].
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
Распределите звуки на звонкие и глухие — [б], [к], [з’], [ш], [в], [т’], [ж], [ф].
Подсказка
Прижмите ладонь к горлу и произнесите звук протяжно — дрожит ли горло?
Решение
При звуках [б], [з’], [в], [ж] горло дрожит — работает голос, это звонкие. При звуках [к], [ш], [т’], [ф] слышен только шум — это глухие.
Ответ
Подберите парный звук по звонкости-глухости — [д], [с], [г’], [п’], [ж].
Подсказка
Пара — звук, который произносится так же, но с голосом или без голоса. Мягкость при этом сохраняется.
Решение
[д] — [т], [с] — [з], [г’] — [к’], [п’] — [б’], [ж] — [ш]. Мягкий звук получает мягкую пару, твёрдый — твёрдую.
Ответ
Замените первый звук парным по звонкости-глухости, чтобы получилось новое слово — бочка, гость, зуб, день.
Подсказка
Б — п, г — к, з — с, д — т.
Решение
Бочка — почка, гость — кость, зуб — суп (на конце обоих слов слышится [п]), день — тень. Каждый раз меняется значение слова, значит, звонкие и глухие звуки различают слова.
Ответ
В каких словах буква обозначает не тот звук, что обычно — сад, лодка, рыба, сказка, мороз, лес?
Подсказка
Проверьте согласный на конце слова и перед другим согласным.
Решение
Сад [сат] — на конце д звучит как [т]. Лодка [ло́тка] — перед глухим [к] д звучит как [т]. Сказка [ска́ска] — з перед [к] звучит как [с]. Мороз [маро́с] — на конце з звучит как [с]. В словах «рыба» и «лес» согласные звучат так, как пишутся.
Ответ
Запишите транскрипцию слова «гвоздь». Сколько в нём звуков?
Подсказка
Звонкие согласные на конце слова оглушаются, ь звука не обозначает.
Решение
Гвоздь — [гвос’т’]: з и д на конце оглушаются и становятся [с’] и [т’], буква ь показывает мягкость. Звуки: [г], [в], [о], [с’], [т’] — 5 звуков при 6 буквах.
Ответ
Слова «луг» и «лук» звучат одинаково. Как узнать, какую букву писать на конце, и почему проверка работает?
Подсказка
Подберите форму слова, где после согласного стоит гласный.
Решение
На конце слова звонкий согласный оглушается, поэтому оба слова звучат как [лук]. Меняем форму — луга́ (слышим [г]), лу́ка (слышим [к]). Перед гласным согласный звучит ясно, по нему и выбираем букву.
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Пусть ребёнок положит ладонь на горло и протянет [ж] и [ш], [з] и [с], [в] и [ф]. Дрожит — звонкий, не дрожит — глухой. Потом сыграйте в «превращения»: дом → том, жар → шар, коза → коса — звук сменился, и слово стало другим.
Вопросы для проверки понимания: 1) Какая пара у звука [г]? 2) Назови три звонких звука, у которых нет пары. 3) Почему в слове «дуб» на конце слышится [п]?
На что обратить внимание. Главное — различать звук и букву: характеристику дают звуку, который слышен. Проверьте, что ребёнок уверенно помнит непарные группы — сонорные [л], [м], [н], [р], [й’] и глухие [х], [ц], [ч’], [щ’].