Русский язык, 5 класс · Синтаксис и пунктуация

Простые и сложные предложения

В твоём учебнике: § 150, упр. 915, 916, 917, 918, 919, 920, 921, 922, 923, 924 Сменить учебник

Что нужно знать до

Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.

Коротко о главном

Предложение с одной грамматической основой — простое, с двумя и больше — сложное. Части сложного предложения связываются союзами или только интонацией и на письме обычно разделяются запятой.

Подробное объяснение

Сравните: «Пошёл снег» и «Пошёл снег, и дети побежали лепить снеговика». В первом предложении сообщается об одном событии, во втором — о двух, и у каждого события свой «деятель»: снег пошёл, дети побежали. Второе предложение как будто склеено из двух простых. Такие предложения называют сложными.

Как узнать, сложное ли предложение

Главный признак — число грамматических основ. Основа — это подлежащее и сказуемое (иногда подлежащего нет, как в предложении «Стемнело»).

  • Одна основа — предложение простое: «Кошка спит на подоконнике».
  • Две основы и больше — предложение сложное: «Кошка спит на подоконнике, а щенок грызёт мячик» (кошка спит; щенок грызёт).

Сколько основ, столько и простых предложений в составе сложного. При этом сложное предложение — единое целое: части связаны по смыслу и произносятся с интонацией одного предложения, в конце стоит один знак.

Союзная и бессоюзная связь

Части сложного предложения соединяются двумя способами.

  1. С помощью союзов — такие предложения называют союзными. Союзы и, а, но, однако, зато, да связывают равноправные части (это сложносочинённые предложения): «Прозвенел звонок, и урок начался». Союзы когда, что, чтобы, потому что, где, если связывают части так, что одна поясняет другую (сложноподчинённые): «Мы вышли из дома, когда кончился дождь».
  2. Только интонацией, без союзов — такие предложения называют бессоюзными: «Солнце село, похолодало».

Запятая между частями

Между простыми предложениями в составе сложного на письме обычно ставится запятая. Если есть союз, запятая стоит перед ним. Схемы помогают это увидеть: каждая часть — квадратные скобки, союз пишется между ними.

  • «Солнце село, похолодало» — [ ], [ ].
  • «Прозвенел звонок, и урок начался» — [ ], и [ ].
  • «Мы вышли из дома, когда кончился дождь» — [ ], когда [ ].

Сложное или простое с однородными сказуемыми

Чаще всего путают сложное предложение с простым, в котором два однородных сказуемых соединены союзом и.

  • «Мальчик открыл окно и выглянул во двор». Подлежащее одно — мальчик, у него два сказуемых: открыл, выглянул. Основа одна, предложение простое. Одиночный и между однородными запятой не отделяется: О и О.
  • «Мальчик открыл окно, и в комнату ворвался ветер». Здесь две основы: мальчик открыл; ветер ворвался. Предложение сложное, перед и нужна запятая: [ ], и [ ].

Простая проверка: посмотрите, что стоит после союза. Если там появляется новое подлежащее со своим сказуемым — это новая часть, и запятая нужна. Если после союза только сказуемое, относящееся к тому же подлежащему, — это однородные члены. Так же проверяется союз а: «Книга учит, а не развлекает» — простое (О, а О), «Книга учит, а игра развлекает» — сложное ([ ], а [ ]).

Как выполнять задания

  1. Найдите все сказуемые в предложении.
  2. К каждому сказуемому найдите его подлежащее (или убедитесь, что его нет).
  3. Посчитайте основы: одна — простое, две и больше — сложное.
  4. Отметьте границы частей, найдите союз (или убедитесь, что его нет).
  5. Начертите схему: [ ] для каждой части, союз между скобками.
  6. Поставьте запятую на каждой границе частей; для однородных членов проверьте правила отдельно.

Разобранные примеры

База

Простое или сложное

Условие

Определите вид предложения — Ребята собрали рюкзаки и пошли к реке.

Решение

Сказуемых два: собрали, пошли. У обоих одно подлежащее — ребята. Основа одна, сказуемые однородные. Предложение простое, одиночный союз и между однородными — без запятой (О и О).

Ответ: Простое с однородными сказуемыми, запятая не нужна.
Средний

Схема и запятые

Условие

Расставьте запятые и начертите схему — Лес шумел ветки качались а где-то вдалеке кричала птица.

Решение

Основы: лес шумел; ветки качались; птица кричала. Три части. Между первой и второй союза нет — ставим запятую. Вторая и третья соединены союзом а — запятая перед ним.

Ответ: Лес шумел, ветки качались, а где-то вдалеке кричала птица. Схема [ ], [ ], а [ ].
Сложный

Составить предложение по схеме

Условие

Составьте предложение по схеме [ ], потому что [ ] и объясните запятую.

Решение

Нужны две основы, вторая часть присоединяется союзом потому что. Например: «Мы остались дома, потому что на улице шёл ливень». Основы — мы остались; ливень шёл. Запятая стоит на границе частей, перед союзом.

Ответ: Например: Мы остались дома, потому что на улице шёл ливень.

Типичные ошибки

Ставят запятую перед и между однородными сказуемыми
Почему неверно

В предложении «Девочка взяла книгу, и села у окна» одно подлежащее — девочка, сказуемые взяла и села однородные. Это простое предложение, а одиночный и между однородными запятой не отделяется.

Как правильно

Девочка взяла книгу и села у окна (О и О). Запятая перед и нужна, только если после него новая основа: Девочка взяла книгу, и мама включила свет ([ ], и [ ]).

Пропускают запятую в сложном предложении с союзом и
Почему неверно

«Пошёл дождь и все спрятались под навес» — здесь две основы (дождь пошёл; все спрятались), и союз и соединяет части сложного предложения. Без запятой границу не видно.

Как правильно

Пошёл дождь, и все спрятались под навес — схема [ ], и [ ].

Считают длинное предложение сложным
Почему неверно

Длина не важна. «Ранним утром по пустой улице медленно проехала поливальная машина» — длинное, но основа одна: машина проехала. Это простое распространённое предложение.

Как правильно

Считайте не слова, а основы: одна основа — простое, две и больше — сложное.

Проверь себя

Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.

  1. Чем сложное предложение отличается от простого?

    Показать ответ

    Ответ: Б) В нём две или больше грамматических основ

    Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых, у каждого своя основа. Длина и однородные члены значения не имеют.

  2. Какие предложения сложные?

    Правильных ответов несколько.

    Показать ответ

    Ответ: А) Ветер стих, и море успокоилось.; В) Небо прояснилось, выглянуло солнце.

    Две основы в первом (ветер стих; море успокоилось) и третьем (небо прояснилось; солнце выглянуло). Во втором однородные сказуемые, в четвёртом однородные дополнения.

  3. Как называют сложное предложение, части которого связаны только интонацией?

    Показать ответ

    Ответ: Б) Бессоюзное

    Если союза между частями нет, сложное предложение бессоюзное.

  4. Какая схема подходит к предложению «Я знаю, что завтра будет контрольная»?

    Показать ответ

    Ответ: Б) [ ], что [ ].

    Основы — я знаю; контрольная будет. Части связаны союзом что, перед ним запятая.

  5. Сколько простых предложений в сложном «Зазвенел будильник, Лена вскочила, а кот лениво потянулся на подушке»?

    Показать ответ

    Ответ: 3

    Три основы — будильник зазвенел; Лена вскочила; кот потянулся. Значит, три простых предложения.

Задачи для тренировки

От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.

База Задача 1

Найдите грамматические основы и скажите, простое или сложное предложение — Во дворе залаяла собака, и кошка прыгнула на забор.

Подсказка

Найдите все подлежащие и сказуемые.

Решение

Первая основа — собака залаяла, вторая — кошка прыгнула. Основ две — предложение сложное. Части связаны союзом и, перед ним запятая. Схема [ ], и [ ].

Ответ
Сложное, основы собака залаяла и кошка прыгнула; схема [ ], и [ ].
База Задача 2

Расставьте запятые и начертите схему — Стемнело на улице зажглись фонари.

Подсказка

Сколько основ? Есть ли союз между частями?

Решение

Первая часть — стемнело (сказуемое, подлежащего нет). Вторая часть — фонари зажглись. Основ две, союза нет — это бессоюзное сложное предложение. На границе частей ставим запятую. Схема [ ], [ ].

Ответ
Стемнело, на улице зажглись фонари. Схема [ ], [ ].
Средний Задача 3

В каком предложении нужна запятая перед и? 1) Брат сел за стол и открыл тетрадь. 2) Брат сел за стол и сестра включила лампу.

Подсказка

Проверьте, есть ли после и своё подлежащее.

Решение

В первом предложении одно подлежащее брат и однородные сказуемые сел, открыл — предложение простое, одиночное и между однородными без запятой (О и О). Во втором две основы — брат сел; сестра включила. Предложение сложное, перед и ставим запятую (схема [ ], и [ ]).

Ответ
Во втором — Брат сел за стол, и сестра включила лампу.
Средний Задача 4

Соедините два простых предложения в сложное союзом но и начертите схему — Мы долго ждали автобус. Автобус так и не пришёл.

Подсказка

Чтобы не повторять слово, во второй части его можно заменить местоимением.

Решение

Ставим союз но между частями, перед ним запятую. Во второй части повтор «автобус» можно заменить на «он». Основы — мы ждали; он не пришёл. Схема [ ], но [ ].

Ответ
Мы долго ждали автобус, но он так и не пришёл. Схема [ ], но [ ].
Сложный Задача 5

Составьте предложение по схеме [ ], [ ], и [ ]. Подчеркните (назовите) основы и объясните каждую запятую.

Подсказка

Три части — три основы; союз и только перед последней.

Решение

Пример: Выглянуло солнце, запели птицы, и снег на крыше заблестел. Основы: солнце выглянуло; птицы запели; снег заблестел. Первая запятая — между частями без союза, вторая — перед и, который соединяет вторую и третью части.

Ответ
Например: Выглянуло солнце, запели птицы, и снег на крыше заблестел.
Сложный Задача 6

Определите, сколько простых предложений в сложном, и начертите схему — Когда мы вышли из леса, дождь уже кончился, а над полем стояла радуга.

Подсказка

Союз когда стоит в начале, поэтому первая часть начинается с него.

Решение

Основы: мы вышли; дождь кончился; радуга стояла. Три простых предложения. Первая часть присоединена союзом когда и стоит впереди — после неё запятая. Вторую и третью соединяет а — перед ним запятая. Схема: когда [ ], [ ], а [ ].

Ответ
Три простых предложения; схема когда [ ], [ ], а [ ].

Для родителя

Как объяснить за 5 минут. Попросите ребёнка найти в предложении все пары «кто? — что делает?». Одна пара — простое предложение, две и больше — сложное. Потом покажите два предложения: «Папа пришёл и снял куртку» и «Папа пришёл, и собака залаяла» — пусть ребёнок сам заметит, почему во втором нужна запятая. Схемы с квадратными скобками помогают увидеть границы частей.

Вопросы для проверки понимания: 1) Сколько основ в сложном предложении? 2) Как называют сложное предложение без союзов? 3) Когда перед и ставится запятая, а когда нет?

На что обратить внимание. Главная трудность — отличить сложное предложение от простого с однородными сказуемыми. Приучайте ребёнка всегда проверять, есть ли после союза новое подлежащее, и чертить схему, прежде чем ставить запятую.

Где в учебниках

УчебникПараграфУпражнения
Русский язык. 5 класс (Ладыженская, Баранов, Тростенцова) § 150 915, 916, 917, 918, 919, 920, 921, 922, 923, 924
Проверено методистом 30 сентября 2026.
Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.