Русский язык, 5 класс · Повторение и систематизация изученного

Знаки препинания в простых, сложных предложениях и при прямой речи (повторение)

Номера параграфов и упражнений будут из твоего учебника. Выбрать учебник

Что нужно знать до

Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.

Коротко о главном

Знаки препинания помогают читать текст с той интонацией, с которой его задумали. В конце предложения ставят точку, вопросительный или восклицательный знак; внутри предложения запятые отделяют однородные члены и обращения, разделяют части сложного предложения, а двоеточие, кавычки и тире оформляют прямую речь.

Подробное объяснение

Представьте записку без единого знака: «мама купи хлеб молоко и сыр я приду поздно». Прочитать можно, но приходится угадывать, где кончается одна мысль и начинается другая. Знаки препинания делают эту работу за читателя. В 5 классе вы изучили пять главных случаев — повторим их по порядку.

Таблица-схема из четырёх строк. О, О, О — без союзов запятая между всеми. О и О — при одном союзе и запятой нет. О, О и О — запятая только там, где нет союза. О, а О и О, но О — перед а и но запятая ставится всегда.
Смотрите на союзы между однородными членами — от них зависит, нужна ли запятая.

1. Знаки в конце предложения

Знак выбирают по цели высказывания и по интонации. Сообщение — точка: «Завтра экскурсия.» Вопрос — вопросительный знак: «Ты поедешь?» Сильное чувство — восклицательный знак: «Как здорово!» Побудительное предложение, сказанное спокойно, заканчивается точкой, а с сильным чувством — восклицательным знаком. Подробнее — в темах «Виды предложений по цели высказывания» и «Восклицательные предложения».

2. Однородные члены

Однородные члены отвечают на один вопрос и относятся к одному слову. Схема показывает, где нужна запятая:

  • О, О, О — союзов нет, запятые между всеми;
  • О и О — одиночный и, запятой нет;
  • О, О и О — запятая между первыми, перед и — нет;
  • О, а О; О, но О — перед а и но запятая всегда.

Все правила, включая обобщающее слово, — в теме «Знаки препинания при однородных членах».

3. Обращение

Обращение называет того, к кому говорят, и выделяется запятыми с обеих сторон: «Саша, подожди», «Подожди, Саша, меня», «Подожди меня, Саша». С сильным чувством после обращения в начале можно поставить восклицательный знак: «Саша! Подожди меня». Обращение не член предложения и не подлежащее. Подробно — в теме «Предложения с обращениями».

4. Сложное предложение

В сложном предложении две грамматические основы или больше. Части разделяют запятой — и тогда, когда между ними нет союза, и перед союзами и, а, но, что, потому что, когда: «[Солнце село], [стало прохладно]», «[Солнце село], и [стало прохладно]». Главная ловушка — союз и: если он соединяет два простых предложения, запятая нужна; если однородные сказуемые при одном подлежащем — не нужна. Подробно — в теме «Простые и сложные предложения».

5. Прямая речь

Прямая речь — чужие слова, переданные точно. Её берут в кавычки и начинают с большой буквы. Если слова автора стоят перед ней — после них двоеточие: А: «П». Если после — после прямой речи запятая (или ! и ?) и тире, а слова автора пишутся с маленькой буквы: «П», — а; «П?» — а; «П!» — а. В диалоге каждая реплика начинается с новой строки и с тире, кавычки не нужны. Подробно — в темах «Прямая речь» и «Диалог. Полилог».

Две колонки. Слова автора перед прямой речью: двоеточие, схемы А: «П»., А: «П?», А: «П!». Слова автора после прямой речи: запятая, вопросительный или восклицательный знак и тире, схемы «П», — а., «П?» — а., «П!» — а.
Если слова автора впереди — ставим двоеточие; если позади — запятую, ? или ! и тире.

Как выполнять задания

  1. Прочитайте предложение вслух и определите цель высказывания — выберите знак в конце.
  2. Найдите все грамматические основы. Две и больше — между частями запятая.
  3. Внутри каждой части найдите однородные члены и начертите схему (О, О и О).
  4. Найдите обращения — выделите их запятыми с двух сторон.
  5. Если есть чужие слова, определите, где слова автора, и подберите схему прямой речи.
  6. Каждый знак объясните одной фразой: «запятая — между частями сложного предложения».

Разобранные примеры

База

Однородные члены и обращение

Условие

Расставьте знаки препинания: «Ребята возьмите с собой воду бутерброды и фонарик».

Решение

«Ребята» — обращение в начале предложения, после него запятая.

Однородные дополнения — воду, бутерброды, фонарик (возьмите что?). Между «воду» и «бутерброды» союза нет — запятая; перед «и фонарик» — нет. Схема: О, О и О.

Предложение побуждает, произносится спокойно — точка.

Ответ: Ребята, возьмите с собой воду, бутерброды и фонарик.
Средний

Простое или сложное

Условие

Нужна ли запятая перед и? «Мы долго шли по лесу и наконец вышли к озеру», «Мы долго шли по лесу и наконец показалось озеро».

Решение

В первом предложении одно подлежащее мы и два сказуемых — шли и вышли. Это однородные сказуемые с одиночным и — запятая не нужна.

Во втором — две основы: мы шли; озеро показалось. Предложение сложное, перед и ставим запятую: [ ], и [ ].

Ответ: Мы долго шли по лесу и наконец вышли к озеру. Мы долго шли по лесу, и наконец показалось озеро.
Сложный

Прямая речь с обращением

Условие

Расставьте знаки: «Не отставай Митя крикнул тренер впереди подъём».

Решение

Прямая речь разорвана словами автора «крикнул тренер»: «Не отставай, Митя» и «впереди подъём». Это одна реплика тренера, поэтому кавычки ставим только в начале и в самом конце всей прямой речи.

«Митя» — обращение, отделяется запятой. Первая часть — побуждение с сильным чувством, в конце её восклицательный знак, затем тире. Слова автора пишутся с маленькой буквы. Первая часть — законченное предложение, поэтому после слов автора — точка и тире, а вторая часть начинается с большой буквы.

Схема: «П! — а. — П».

Ответ: «Не отставай, Митя! — крикнул тренер. — Впереди подъём».

Типичные ошибки

Ставят запятую перед каждым «и»
Почему неверно

Одиночный и между однородными членами заменяет запятую: «брат и сестра», «пели и плясали». Запятая перед ним — ошибка.

Как правильно

Перед и ищите основы. Если справа и слева от и есть свои подлежащее и сказуемое — это части сложного предложения, запятая нужна. Если нет — это однородные члены, запятая не нужна.

Путают обращение с подлежащим
Почему неверно

В предложении «Мама, мама пришла!» ученик не видит разницы между двумя словами. Но первое «мама» — обращение (к ней говорят), второе — подлежащее (о ней говорят).

Как правильно

Спросите: к этому человеку обращаются или о нём сообщают? Обращение отделяется запятыми, подлежащее — нет.

Ставят запятую после вопросительного знака в прямой речи
Почему неверно

Запись «Где ключи?», — спросила Аня содержит лишний знак: вопросительный знак уже закончил прямую речь.

Как правильно

После ? и ! в конце прямой речи запятую не ставят, остаётся только тире: «Где ключи?» — спросила Аня.

Проверь себя

Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.

  1. В каком предложении нужна запятая перед и?

    Показать ответ

    Ответ: А) Ветер стих и туман рассеялся

    В первом предложении две основы (ветер стих, туман рассеялся) — это сложное предложение, части разделяет запятая. В остальных и связывает однородные члены.

  2. Какая схема подходит к предложению «Я вернусь к обеду», — пообещал брат?

    Показать ответ

    Ответ: Б) «П», — а.

    Прямая речь стоит перед словами автора и заканчивается без ! и ?, поэтому после кавычек ставим запятую и тире.

  3. В каких предложениях есть обращение?

    Правильных ответов несколько.

    Показать ответ

    Ответ: А) Бабушка, расскажите сказку!; В) Спасибо тебе, солнце, за тепло.

    Обращение называет того, к кому обращаются. В предложении «Бабушка рассказала сказку» бабушка — подлежащее, к ней никто не обращается.

  4. Где нужна запятая между однородными членами?

    Правильных ответов несколько.

    Показать ответ

    Ответ: А) Птицы пели звонко (,) весело; Б) Лёд тонкий (,) но прочный

    Запятая ставится между однородными членами без союза и перед союзом но; перед одиночным и её нет.

  5. Сколько грамматических основ в предложении «Светает, птицы просыпаются, в траве блестит роса»?

    Показать ответ

    Ответ: 3

    Светает — сказуемое; птицы просыпаются; роса блестит. Три основы — три части сложного предложения, между ними запятые.

Задачи для тренировки

От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.

База Задача 1

Расставьте знаки препинания и объясните каждый — Серёжа ты видел мой синий шарф?

Подсказка

Найдите слово, которым называют того, к кому обращаются, и определите цель высказывания.

Решение

«Серёжа» — обращение: так называют того, к кому обращена речь. Обращение в начале предложения отделяется запятой: «Серёжа, ты видел…».

Предложение содержит вопрос — в конце ставим вопросительный знак.

Ответ
Серёжа, ты видел мой синий шарф?
База Задача 2

Расставьте запятые и объясните их — В корзине лежали грибы ягоды и шишки.

Подсказка

Найдите однородные члены и посмотрите, где между ними есть союз и.

Решение

Однородные подлежащие — грибы, ягоды, шишки (что лежало?). Схема: О, О и О.

Между «грибы» и «ягоды» союза нет — ставим запятую. Между «ягоды» и «шишки» стоит одиночный союз и — запятая не нужна.

В конце — точка: предложение сообщает о факте, произносится спокойно.

Ответ
В корзине лежали грибы, ягоды и шишки.
Средний Задача 3

Поставьте запятую, где нужно, и начертите схемы — 1) Дождь кончился и выглянуло солнце. 2) Дождь кончился и быстро высох.

Подсказка

Посчитайте грамматические основы в каждом предложении.

Решение
  1. Основы: дождь (подлежащее) кончился (сказуемое); солнце (подлежащее) выглянуло (сказуемое). Две основы — предложение сложное, части соединены союзом и, между ними ставится запятая. Схема: [ ], и [ ].

  2. Подлежащее одно — дождь, сказуемые кончился и высох — однородные, связаны одиночным союзом и. Это простое предложение, запятая не нужна. Схема: О и О.

Ответ
1) Дождь кончился, и выглянуло солнце. 2) Дождь кончился и быстро высох.
Средний Задача 4

Расставьте знаки препинания — Мама сказала Не забудь взять зонтик

Подсказка

Слова автора стоят перед прямой речью.

Решение

Слова автора — «Мама сказала», прямая речь — «Не забудь взять зонтик».

После слов автора перед прямой речью ставим двоеточие. Прямую речь берём в кавычки и начинаем с большой буквы. Прямая речь — просьба, произносится спокойно, в конце точка; она ставится после закрывающих кавычек. Схема: А: «П».

Ответ
Мама сказала: «Не забудь взять зонтик».
Сложный Задача 5

Расставьте знаки препинания и начертите схему — Какая яркая радуга воскликнула Оля

Подсказка

Прямая речь стоит перед словами автора и произносится с восклицанием.

Решение

Прямая речь — «Какая яркая радуга», она произносится с сильным чувством, значит, на её конце восклицательный знак; он ставится внутри кавычек.

Слова автора — «воскликнула Оля» — стоят после прямой речи: перед ними ставим тире и пишем их с маленькой буквы. Запятую после восклицательного знака не ставим.

Схема: «П!» — а.

Ответ
«Какая яркая радуга!» — воскликнула Оля.
Сложный Задача 6

Расставьте знаки препинания и объясните каждый — Друзья смотрите над лесом летят гуси утки и журавли

Подсказка

В предложении есть обращение, однородные члены и две грамматические основы.

Решение

«Друзья» — обращение в начале, отделяем запятой.

Основы: (вы) смотрите — сказуемое первой части; гуси, утки, журавли (подлежащие) летят (сказуемое) — вторая часть. Две основы — сложное предложение, части без союза, между ними запятая: [ ], [ ].

Гуси, утки и журавли — однородные подлежащие: между «гуси» и «утки» запятая (союза нет), перед «и журавли» запятой нет (одиночный и).

Первая часть — призыв, поэтому в конце восклицательный знак.

Ответ
Друзья, смотрите, над лесом летят гуси, утки и журавли!

Для родителя

Как объяснить за 5 минут. Возьмите любую фразу из книги ребёнка и попросите объяснить каждый знак одной фразой. Обычно хватает пяти ответов: «конец предложения», «между однородными», «обращение», «между частями сложного», «прямая речь». Если ребёнок не может назвать причину, найдите вместе основы — половина ошибок уходит, как только ясно, простое предложение или сложное.

Вопросы для проверки понимания: 1) Почему в предложении «Гремел гром и шёл дождь» нужна запятая, а в «Гремел и сверкал гром» — нет? 2) Чем обращение отличается от подлежащего? 3) Где ставится двоеточие при прямой речи?

На что обратить внимание. Ребёнок должен объяснять знак правилом, а не «здесь пауза». Пауза бывает и там, где запятая не нужна (между подлежащим и сказуемым), поэтому опирайтесь на основы и схемы.

Где в учебниках

УчебникПараграфУпражнения
Русский язык. 5 класс (Ладыженская, Баранов, Тростенцова) § 157 963, 964, 965, 966, 967
Проверено методистом 30 сентября 2026.
Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.