Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
Дополнение — второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей (кого? чего? кому? чему? что? кем? чем? о ком? о чём?). Обычно оно выражено существительным или местоимением в косвенном падеже — с предлогом или без него. В предложении дополнение подчёркивают пунктиром.
Подробное объяснение
Сравните два предложения: «Мама пишет» и «Мама пишет бабушке письмо». Во втором стало понятно, кому пишет мама и что именно она пишет. Слова «бабушке» и «письмо» дополнили сказуемое — отсюда и название «дополнение».
Второстепенные члены предложения
Подлежащее и сказуемое — главные члены, они составляют грамматическую основу. Все остальные члены предложения — второстепенные. Они поясняют главные члены или другие второстепенные. Второстепенных членов три вида: дополнение, определение и обстоятельство. В этом уроке — первое из них.
Что такое дополнение
Дополнение обозначает предмет, на который направлено действие или с которым оно связано: читаю (что?) книгу, помогаю (кому?) другу, горжусь (кем?) братом, думаю (о ком?) о маме.
Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей. Косвенные — это все падежи, кроме именительного:
- Р. п. — кого? чего?
- Д. п. — кому? чему?
- В. п. — кого? что?
- Т. п. — кем? чем?
- П. п. — о ком? о чём?
Чаще всего дополнение зависит от сказуемого, но может зависеть и от другого слова: книга (о чём?) о природе.
Чем выражено дополнение
Обычно дополнение — это существительное или местоимение в косвенном падеже. Предлог входит в дополнение и подчёркивается вместе с ним: «Мы поговорили с тренером» — дополнение «с тренером». «Сестра позвала меня» — дополнение «меня» (местоимение в В. п.).
Дополнение или подлежащее?
Трудный случай — вопрос что?. Его задают и к подлежащему (И. п.), и к дополнению (В. п.). Например, «Туман закрыл озеро». У слов «туман» и «озеро» формы И. п. и В. п. одинаковые. Как быть?
- Найдите сказуемое — закрыл.
- Спросите: что закрыло? — туман. Это подлежащее, оно называет того, кто совершает действие.
- Спросите от сказуемого: закрыл что? — озеро. Это дополнение.
- Проверьте подстановкой: замените слово на такое, у которого формы разные, — «Туман закрыл реку». «Реку» — В. п., значит, на этом месте стоит дополнение.
Если в таких предложениях поменять слова местами, поменяется и смысл: «Озеро закрыло туман» — теперь подлежащее «озеро».
Как выполнять задания
- Найдите грамматическую основу — подлежащее и сказуемое.
- От сказуемого (или другого слова) задайте вопросы к оставшимся словам.
- Если слово отвечает на вопрос косвенного падежа и обозначает предмет — это дополнение.
- Предлог включайте в дополнение.
- Определите падеж по вопросу: помогаю (кому?) — Д. п.
- Если к слову подходят вопросы где? куда? откуда? когда? как? — это не дополнение, а обстоятельство.
Разобранные примеры
Найти дополнения и их падеж
Найдите дополнения в предложении «Дедушка подарил внучке щенка» и определите их падеж.
Грамматическая основа: подлежащее — дедушка, сказуемое — подарил. От сказуемого: подарил (кому?) внучке — Д. п.; подарил (кого?) щенка — В. п.
Дополнение с предлогом
Выпишите дополнения из предложения «Вечером мы долго говорили с отцом о походе».
Основа — мы говорили. Вопросы от сказуемого: говорили (с кем?) с отцом — Т. п.; говорили (о чём?) о походе — П. п. Слова «вечером» (когда?) и «долго» (как долго?) — не дополнения.
Подлежащее или дополнение
В предложении «Трактор тянет прицеп» определите, какое слово — подлежащее, а какое — дополнение.
У слов «трактор» и «прицеп» формы И. п. и В. п. совпадают. Спрашиваем: что тянет? — трактор, он действует; это подлежащее. Тянет (что?) прицеп — дополнение. Проверка подстановкой: «Трактор тянет телегу» — «телегу» в В. п., значит, это место дополнения.
Типичные ошибки
В предложении «Мы отдыхали на даче» слово «на даче» отвечает на вопрос где?. Это обстоятельство места, хотя по форме оно похоже на дополнение.
Смотрите на вопрос от сказуемого. Если подходит вопрос падежа (о чём? на чём?) — дополнение; если где? куда? когда? — обстоятельство.
В предложении «Кошку заметила собака» первым стоит слово «кошку», и ученик называет его подлежащим. Но «кошку» — В. п., а подлежащее всегда стоит в И. п.
Ищите подлежащее по вопросу кто? что? и по форме И. п.: кто заметил? — собака. Заметила (кого?) кошку — дополнение.
В сочетании «думаю о лете» дополнение — «о лете» целиком. Если подчеркнуть только «лете», теряется связь со сказуемым.
Предлог подчёркивайте вместе с существительным или местоимением — пунктиром.
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
На какие вопросы отвечает дополнение?
Показать ответ
Ответ: В) Вопросы косвенных падежей
Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей — кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?
-
Какие слова в предложении «Лена подарила подруге книгу о птицах» — дополнения?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: Б) Подруге; В) Книгу; Г) О птицах
Подарила (кому?) подруге, подарила (что?) книгу, книгу (о ком?) о птицах — всё это дополнения; Лена — подлежащее.
-
Какое слово в предложении «Ветер гонит тучи» — дополнение?
Показать ответ
Ответ: В) Тучи
Кто гонит? — ветер (подлежащее). Гонит (что?) тучи — это дополнение в В. п.
-
Каким членом предложения является «в лесу» в предложении «Мы гуляли в лесу»?
Показать ответ
Ответ: Б) Обстоятельством
Гуляли (где?) в лесу — вопрос где? задают к обстоятельству, а не к дополнению.
-
Сколько дополнений в предложении «Учитель объяснил нам правило»?
Показать ответ
Ответ: 2
Объяснил (кому?) нам — местоимение в Д. п., объяснил (что?) правило — существительное в В. п. Всего два дополнения.
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
Найдите дополнение в предложении «Бабушка связала внуку тёплые варежки». Поставьте к нему вопрос.
Подсказка
Задавайте вопросы от сказуемого «связала».
Решение
Грамматическая основа — бабушка связала. От сказуемого ставим вопросы — связала (кому?) внуку, связала (что?) варежки. Оба слова — существительные в косвенных падежах, значит, это дополнения. «Тёплые» отвечает на вопрос какие? — это не дополнение.
Ответ
Дополните предложения дополнениями — «Мальчик кормит (кого?) …», «Сестра пишет письмо (кому?) …».
Решение
Подбираем существительные в нужном падеже. Кормит (кого?) — В. п., например, голубей. Пишет (кому?) — Д. п., например, бабушке.
Ответ
Выпишите все дополнения из предложения «Мы долго спорили с братом о новой игре» и укажите их падеж.
Подсказка
Предлоги тоже входят в дополнение.
Решение
Основа — мы спорили. Вопросы от сказуемого — спорили (с кем?) с братом, спорили (о чём?) об игре. «Долго» отвечает на вопрос как долго? — это не дополнение. «Новой» отвечает на вопрос какой? — тоже не дополнение.
Ответ
Какое слово — подлежащее, а какое — дополнение в предложении «Мяч разбил стекло»? Докажите подстановкой.
Подсказка
Замените одно из существительных словом женского рода, у которого формы И. п. и В. п. разные.
Решение
У слов «мяч» и «стекло» формы И. п. и В. п. совпадают. Подставим вместо «стекло» слово «ваза» — «Мяч разбил вазу». Слово «вазу» стоит в В. п., значит, на его месте было дополнение. Подлежащее — мяч (что разбило?), дополнение — стекло (разбил что?).
Ответ
Составьте предложение, в котором есть три дополнения в разных падежах. Укажите вопросы и падежи.
Решение
Берём глагол, от которого можно задать несколько вопросов, например «написать» — написать (кому?), (что?). Добавляем зависимое слово к дополнению — письмо (о чём?). Получаем: «Я написал другу письмо о лете». Основа — я написал. Написал (кому?) другу — Д. п.; написал (что?) письмо — В. п.; письмо (о чём?) о лете — П. п.
Ответ
В предложении «Солнце осветило лес» поменяйте слова местами. Изменился ли смысл? Объясните, почему так происходит.
Решение
Получится «Лес осветил солнце». У слов «солнце» и «лес» формы И. п. и В. п. совпадают, поэтому их роль в предложении подсказывает порядок слов. Теперь подлежащее — лес, дополнение — солнце, и получается нелепость. Смысл изменился.
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Возьмите короткое предложение «Папа купил» и спросите: чего не хватает? Что купил? Кому? Слова-ответы «хлеб», «нам» и есть дополнения. Затем повторите с ребёнком вопросы косвенных падежей и покажите, что дополнение всегда отвечает на один из них.
Вопросы для проверки понимания: 1) На какие вопросы отвечает дополнение? 2) Какое слово — подлежащее в предложении «Лодку качает волна»? 3) Почему «в парке» в предложении «Мы гуляли в парке» — не дополнение?
На что обратить внимание. Главная трудность — отличить дополнение в В. п. от подлежащего, когда формы совпадают (стол, окно, мать). Приучите ребёнка сначала искать сказуемое, потом спрашивать «кто делает?», а не ориентироваться на порядок слов.