Физика, 9 класс · Законы взаимодействия и движения тел

Импульс тела. Закон сохранения импульса

Номера параграфов и упражнений будут из твоего учебника. Выбрать учебник

Что нужно знать до

Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.

Коротко о главном

Импульс тела — это произведение его массы на скорость: \(\vec{p} = m\vec{v}\). Если тела взаимодействуют только друг с другом, векторная сумма их импульсов не меняется, как бы они ни двигались и ни сталкивались.

\[\vec{p}_1' + \vec{p}_2' = \vec{p}_1 + \vec{p}_2\]

Подробное объяснение

Кого труднее остановить

Представьте, что к вам катится теннисный мяч, а потом — тележка из супермаркета с той же скоростью. Мяч вы поймаете одной рукой, тележку придётся останавливать всем телом. А теперь та же тележка, но катится еле-еле — её можно придержать пальцем. Значит, «напор» движущегося тела зависит сразу от двух вещей: от массы и от скорости. Физики объединили их в одну величину — импульс.

Импульс тела

Импульс тела — векторная величина, равная произведению массы тела на его скорость:

\[\vec{p} = m\vec{v}\]

Масса \(m\) измеряется в килограммах, скорость \(v\) — в метрах в секунду, поэтому единица импульса — килограмм-метр в секунду (кг·м/с). Такой импульс имеет тело массой 1 кг, движущееся со скоростью 1 м/с.

Импульс — вектор, и направлен он туда же, куда скорость. Два одинаковых мяча, летящих с одной скоростью в разные стороны, имеют одинаковые по модулю, но разные импульсы. Чтобы не путаться с направлениями, в задачах выбирают ось X и работают с проекциями: \(p_x = mv_x\). Если тело движется по оси — проекция положительна, против оси — отрицательна.

Слово «импульс» пришло из латыни и означает «толчок». В старых книгах ту же величину называют «количеством движения».

Что происходит при взаимодействии

Пустите по столу шарик так, чтобы он ударил в точно такой же неподвижный шарик. Первый остановится, второй покатится с той же скоростью. Импульс первого шарика уменьшился до нуля, импульс второго вырос ровно на столько же. Импульс словно «перетёк» из одного тела в другое, а общий импульс остался прежним.

Так бывает всегда, когда тела взаимодействуют только между собой. Такую группу тел называют замкнутой системой: внешние тела на неё не действуют. Для замкнутой системы верен закон сохранения импульса:

Векторная сумма импульсов тел замкнутой системы не меняется со временем при любых движениях и взаимодействиях этих тел.

Для двух тел это записывают так: \(\vec{p}_1' + \vec{p}_2' = \vec{p}_1 + \vec{p}_2\). Слева — импульсы после взаимодействия, справа — до него. В проекциях на ось X: \(m_1 v_{1x}' + m_2 v_{2x}' = m_1 v_{1x} + m_2 v_{2x}\).

Две тележки на рельсе. До взаимодействия: 2 кг вправо со скоростью 3 м/с (импульс 6 кг·м/с) и 1 кг влево со скоростью 3 м/с (−3 кг·м/с), сумма 3. После сцепки: 3 кг движутся вправо со скоростью 1 м/с, импульс тот же 3.
Импульс каждой тележки при ударе изменился, а векторная сумма импульсов осталась прежней: 6 − 3 = 3 кг·м/с до сцепки и 3 · 1 = 3 кг·м/с после. Длина стрелок пропорциональна модулю импульса.

Полностью замкнутых систем в природе почти нет: на шарики действуют и Земля, и стол. Но закон работает и тогда, когда внешние силы есть, а их векторная сумма равна нулю. Сила тяжести и сила реакции стола уравновешивают друг друга, трение при коротком ударе мало — и шарики можно считать замкнутой системой.

Откуда берётся закон

Закон не приходится принимать на веру — он следует из второго и третьего законов Ньютона. Пусть два тела сталкиваются и действуют друг на друга в течение короткого времени \(t\). По третьему закону силы равны и противоположны: \(\vec{F}_1 = -\vec{F}_2\). По второму закону каждую силу можно записать через массу и ускорение, а ускорение — через изменение скорости за время \(t\):

\[m_1 \frac{\vec{v}_1' - \vec{v}_1}{t} = -m_2 \frac{\vec{v}_2' - \vec{v}_2}{t}\]

Сократим на \(t\), раскроем скобки и соберём «штрихованные» скорости слева, а начальные — справа:

\[m_1 \vec{v}_1' + m_2 \vec{v}_2' = m_1 \vec{v}_1 + m_2 \vec{v}_2\]

Это и есть закон сохранения импульса. Обратите внимание: сама сила взаимодействия из формулы исчезла. Поэтому закон так удобен — он позволяет решать задачи об ударах и разрывах, когда силы огромны, действуют мгновенно и измерить их невозможно.

Как решать задачи

  1. Выясните, какие тела входят в систему, и убедитесь, что её можно считать замкнутой: внешние силы отсутствуют, уравновешены или малы за время взаимодействия.
  2. Выберите ось X — обычно вдоль движения тел. Запишите проекции скоростей до и после взаимодействия со знаками: по оси — «плюс», против оси — «минус», покой — ноль.
  3. Запишите закон сохранения в проекциях: сумма \(mv_x\) всех тел до взаимодействия равна сумме после.
  4. Если тела сцепились, после удара у них одна скорость, а масса — сумма масс: \((m_1 + m_2) v_x\).
  5. Решите уравнение относительно неизвестной величины. Знак ответа покажет направление: отрицательная проекция — тело движется против оси.
  6. Проверьте единицы: кг·м/с для импульса, м/с для скорости — и здравый смысл: сцепленные тележки не могут ехать быстрее самой быстрой из них.

Разобранные примеры

База

Импульс грузовика

Условие

Грузовик массой 6 т движется по шоссе со скоростью 72 км/ч. Найдите модуль его импульса.

Дано
  • \(m = 6\) т \(= 6000\) кг
  • \(v = 72\) км/ч \(= 20\) м/с
Найти
  • \(p\)
Решение

Переведём единицы в СИ: \(6\) т \(= 6000\) кг, \(72\) км/ч \(= 72 : 3{,}6 = 20\) м/с.

\(p = mv = 6000 \cdot 20 = 120\,000\) кг·м/с \(= 1{,}2 \cdot 10^5\) кг·м/с.

Ответ: 1,2·10⁵ кг·м/с
Средний

Изменение импульса при торможении

Условие

Электросамокат с человеком общей массой 90 кг снизил скорость с 6 м/с до 2 м/с. На сколько изменился модуль импульса? Куда направлено изменение импульса?

Дано
  • \(m = 90\) кг
  • \(v_1 = 6\) м/с
  • \(v_2 = 2\) м/с
Найти
  • \(\Delta p_x\)
Решение

Ось X направим по движению. Тогда \(p_{1x} = 90 \cdot 6 = 540\) кг·м/с, \(p_{2x} = 90 \cdot 2 = 180\) кг·м/с.

\(\Delta p_x = p_{2x} - p_{1x} = 180 - 540 = -360\) кг·м/с.

Проекция отрицательна: вектор изменения импульса направлен против движения — туда же, куда сила трения, которая и тормозила самокат.

Ответ: 360 кг·м/с, против направления движения
Сложный

Сцепка вагонов

Условие

Вагон массой 20 т, движущийся со скоростью 1,2 м/с, догоняет вагон массой 40 т, который едет в ту же сторону со скоростью 0,3 м/с. Вагоны сцепляются. Найдите их скорость после сцепки.

Дано
  • \(m_1 = 20\,000\) кг
  • \(v_1 = 1{,}2\) м/с
  • \(m_2 = 40\,000\) кг
  • \(v_2 = 0{,}3\) м/с
Найти
  • \(v\)
Решение

Систему из двух вагонов считаем замкнутой: сила тяжести уравновешена реакцией рельсов, трение за время сцепки мало. Ось X — по движению вагонов; обе проекции скоростей положительны.

Закон сохранения импульса: \(m_1 v_1 + m_2 v_2 = (m_1 + m_2) v\).

\(v = \dfrac{m_1 v_1 + m_2 v_2}{m_1 + m_2} = \dfrac{20\,000 \cdot 1{,}2 + 40\,000 \cdot 0{,}3}{60\,000} = \dfrac{24\,000 + 12\,000}{60\,000} = 0{,}6\) м/с.

Проверка: \(0{,}3 < 0{,}6 < 1{,}2\) — скорость сцепки лежит между скоростями вагонов, как и должно быть.

Ответ: 0,6 м/с

Типичные ошибки

Складывают модули импульсов, не глядя на направление
Почему неверно

Ученик пишет для встречного удара «\(p = m_1 v_1 + m_2 v_2\)» и получает большой суммарный импульс. Но импульс — вектор: у тел, движущихся навстречу, проекции скоростей имеют разные знаки, и импульсы частично или полностью гасят друг друга.

Как правильно

Сначала выберите ось X, затем запишите проекцию скорости каждого тела со знаком. Для встречного движения: \(m_1 v_1 + m_2 (-v_2) = m_1 v_1 - m_2 v_2\).

Считают, что при ударе о стену импульс изменился на mv
Почему неверно

Если мяч отскочил от стены с той же по модулю скоростью, кажется, что «импульс не изменился» или «изменился на \(mv\)». Но вектор скорости развернулся на противоположный, а значит, изменение импульса — это разность \(mv - (-mv) = 2mv\).

Как правильно

Изменение импульса всегда считайте как разность проекций: \(\Delta p_x = p_x' - p_x\). При развороте скорости на противоположную \(|\Delta p| = 2mv\), при полной остановке \(|\Delta p| = mv\).

Применяют закон сохранения к незамкнутой системе
Почему неверно

Ученик считает импульс одного тела «до» и «после» и требует, чтобы он не менялся. Но закон говорит о сумме импульсов всех тел системы, а импульс отдельного тела при взаимодействии как раз меняется. Ошибкой будет и записать закон для тела, которое всё время тормозит трение: за долгое время трение заметно меняет импульс.

Как правильно

Включите в систему все взаимодействующие тела и проверьте, что внешние силы уравновешены или действуют пренебрежимо малое время. Тогда сохраняется сумма \(m_1 v_{1x} + m_2 v_{2x}\), а не каждое слагаемое по отдельности.

Проверь себя

Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.

  1. Как направлен вектор импульса тела?

    Показать ответ

    Ответ: Б) Так же как вектор скорости тела

    Импульс \(\vec{p} = m\vec{v}\), масса положительна, поэтому импульс всегда сонаправлен со скоростью.

  2. Какие утверждения о замкнутой системе тел верны?

    Правильных ответов несколько.

    Показать ответ

    Ответ: А) Тела системы взаимодействуют только друг с другом; В) Векторная сумма импульсов тел не меняется со временем; Г) Закон сохранения импульса выполняется и если внешние силы уравновешены

    Импульсы отдельных тел могут меняться при взаимодействии, а их векторная сумма остаётся постоянной; закон верен и при внешних силах с нулевой векторной суммой.

  3. Мяч массой 0,5 кг летит со скоростью 12 м/с. Чему равен модуль его импульса в кг·м/с?

    Показать ответ

    Ответ: 6

    \(p = mv = 0{,}5 \cdot 12 = 6\) кг·м/с.

  4. Два шара одинаковой массы движутся навстречу друг другу с одинаковыми по модулю скоростями. Чему равен суммарный импульс системы?

    Показать ответ

    Ответ: В) Нулю

    Импульсы равны по модулю и противоположны по направлению, их векторная сумма равна нулю — и до столкновения, и после.

  5. Тележка массой 4 кг едет со скоростью 3 м/с и сцепляется с неподвижной тележкой массой 2 кг. Какова скорость сцепленных тележек в м/с?

    Показать ответ

    Ответ: 2

    \(v = \dfrac{m_1 v_1}{m_1 + m_2} = \dfrac{4 \cdot 3}{6} = 2\) м/с.

Задачи для тренировки

От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.

База Задача 1

Велосипедист вместе с велосипедом имеет массу 80 кг и едет со скоростью 18 км/ч. Найдите модуль импульса велосипедиста.

Подсказка

Переведите скорость в м/с и умножьте на массу.

Решение
Дано
  • \(m = 80\) кг
  • \(v = 18\) км/ч \(= 5\) м/с
Найти
  • \(p\)

\(p = mv = 80 \cdot 5 = 400\) кг·м/с.

Ответ
400 кг·м/с
База Задача 2

Массу тела увеличили в 4 раза, а его скорость уменьшили в 2 раза. Во сколько раз и как изменился модуль импульса тела?

Подсказка

Импульс прямо пропорционален и массе, и скорости.

Решение
Дано
  • \(m_2 = 4m_1\)
  • \(v_2 = \dfrac{v_1}{2}\)
Найти
  • \(\dfrac{p_2}{p_1}\)

\(\dfrac{p_2}{p_1} = \dfrac{m_2 v_2}{m_1 v_1} = \dfrac{4m_1 \cdot v_1/2}{m_1 v_1} = 2\). Импульс увеличился в 2 раза.

Ответ
Увеличился в 2 раза
Средний Задача 3

Мяч массой 0,4 кг летит перпендикулярно стене со скоростью 5 м/с и отскакивает от неё с такой же по модулю скоростью. Найдите модуль изменения импульса мяча.

Подсказка

Направьте ось X от стены. Проекции скорости до и после удара имеют разные знаки.

Решение
Дано
  • \(m = 0{,}4\) кг
  • \(v = 5\) м/с
Найти
  • \(|\Delta p|\)

Ось X направим от стены. До удара \(p_x = -mv = -2\) кг·м/с, после удара \(p_x' = mv = 2\) кг·м/с.

\(\Delta p_x = p_x' - p_x = 2 - (-2) = 4\) кг·м/с, то есть \(|\Delta p| = 2mv = 4\) кг·м/с.

Ответ
4 кг·м/с
Средний Задача 4

Тележка массой 3 кг, движущаяся со скоростью 2 м/с, налетает на неподвижную тележку массой 1 кг, и они сцепляются. С какой скоростью движутся сцепленные тележки? Трение не учитывайте.

Подсказка

Импульс системы до сцепки равен импульсу после сцепки, а масса после сцепки — сумма масс.

Решение
Дано
  • \(m_1 = 3\) кг
  • \(v_1 = 2\) м/с
  • \(m_2 = 1\) кг
  • \(v_2 = 0\)
Найти
  • \(v\)

Ось X — по движению первой тележки. Закон сохранения импульса: \(m_1 v_1 + m_2 \cdot 0 = (m_1 + m_2) v\).

\(v = \dfrac{m_1 v_1}{m_1 + m_2} = \dfrac{3 \cdot 2}{3 + 1} = 1{,}5\) м/с.

Ответ
1,5 м/с
Сложный Задача 5

Тележка массой 2 кг едет вправо со скоростью 4 м/с, навстречу ей со скоростью 1 м/с едет тележка массой 3 кг. После удара тележки сцепляются. Найдите скорость сцепленных тележек и укажите, куда они движутся.

Подсказка

Запишите закон сохранения в проекциях на ось — у встречной тележки проекция скорости отрицательна.

Решение
Дано
  • \(m_1 = 2\) кг
  • \(v_1 = 4\) м/с
  • \(m_2 = 3\) кг
  • \(v_2 = 1\) м/с (навстречу)
Найти
  • \(v\)

Ось X направим вправо. Тогда \(v_{1x} = 4\) м/с, \(v_{2x} = -1\) м/с.

\(m_1 v_{1x} + m_2 v_{2x} = (m_1 + m_2) v_x\), откуда \(v_x = \dfrac{2 \cdot 4 + 3 \cdot (-1)}{2 + 3} = \dfrac{5}{5} = 1\) м/с.

Проекция положительна — тележки движутся вправо, в сторону движения первой тележки.

Ответ
1 м/с, вправо (в сторону движения тележки массой 2 кг)
Сложный Задача 6

Два автомобиля сталкиваются на дороге. На каждый из них действуют сила тяжести, сила реакции дороги и сила трения. Можно ли применять к столкновению закон сохранения импульса, хотя система не замкнута? Объясните.

Подсказка

Какие внешние силы уравновешены, а какие малы по сравнению с силами удара?

Решение

Сила тяжести и сила реакции дороги для каждого автомобиля уравновешивают друг друга, их векторная сумма равна нулю. Сила трения не уравновешена, но удар длится доли секунды, а силы взаимодействия автомобилей при ударе во много раз больше силы трения. За короткое время удара трение почти не успевает изменить импульс системы, поэтому закон сохранения импульса применять можно — для моментов непосредственно до и после удара.

Ответ
Можно, так как сила тяжести и реакция дороги уравновешены, а трение за время удара мало по сравнению с силами взаимодействия

Для родителя

Как объяснить за 5 минут. Положите на гладкий стол две одинаковые монеты и щёлкните одной так, чтобы она попала точно в другую: первая остановится, вторая поедет — движение «передалось» целиком. Потом ударьте маленькой монетой в большую: маленькая отскочит назад, большая сдвинется чуть-чуть. Скажите: у каждого движущегося предмета есть «запас движения» — масса, умноженная на скорость. При столкновении предметы обмениваются им, но общий запас остаётся прежним. Спросите, что случится, если ребёнок на роликах бросит вперёд тяжёлый рюкзак, — он поедет назад, потому что общий «запас движения» был нулевым и должен остаться нулевым.

Вопросы для проверки понимания: 1. Что больше — импульс медленного грузовика или быстрого мяча? Можно ли ответить, не зная чисел? 2. Мяч ударился о стену и отскочил. Изменился ли его импульс, если модуль скорости остался тем же? 3. Тележка налетела на неподвижную и сцепилась с ней. Может ли скорость сцепки быть больше скорости первой тележки?

На что обратить внимание. Главная трудность — направление: импульс вектор, и без знака проекции задачи на встречное движение решаются неверно. Если ребёнок складывает все \(mv\) с плюсом, попросите его нарисовать ось и стрелки скоростей. Вторая трудность — понять, что сохраняется не импульс каждого тела, а сумма импульсов всей системы. Полезно проговаривать: «до удара было столько, после удара должно остаться столько же».

Где в учебниках

УчебникПараграфУпражнения
Физика. 9 класс (Перышкин, Гутник) § 20 20
Проверено методистом 30 сентября 2026.
Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.