Что нужно знать до
Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.
Коротко о главном
Дробь можно разбить на сумму нескольких дробей или на сумму многочлена и дроби. Самый полезный приём — выделение целой части: числитель записывают как «знаменатель, умноженный на что-то, плюс остаток».
Подробное объяснение
С чего начать
Вспомните обычные числа: \(\dfrac{17}{5} = 3\dfrac{2}{5}\), потому что \(17 = 3 \cdot 5 + 2\). Пять пирожков на тарелку — три полные тарелки и ещё 2 пирожка. С алгебраическими дробями работает то же самое, только вместо чисел — многочлены.
Сложить дроби мы уже умеем, и ответ всегда один. Обратная задача — разбить дробь на сумму — имеет много решений. Например, \(\dfrac{x+3}{x} = 1 + \dfrac{3}{x}\), но и \(\dfrac{x+3}{x} = \dfrac{2}{x} + \dfrac{x+1}{x}\). Поэтому в задачах всегда уточняют, какой вид нужен.
Выделение целой части
Чтобы выделить целую часть дроби \(\dfrac{2x+7}{x+2}\), подгоняем числитель под знаменатель: \(2x + 7 = 2(x+2) + 3\). Тогда
Здесь \(2\) — «целая часть», а \(\dfrac{3}{x+2}\) — остаток. Если числитель квадратный, удобно выделить квадрат: \(x^2 - 4x + 1 = (x-2)^2 - 3\). Можно и делить многочлен на двучлен «уголком», как числа: частное — целая часть, остаток — числитель новой дроби.
Разложение на сумму дробей
Иногда нужно наоборот: дробь со знаменателем \((x-1)(x+2)\) записать как \(\dfrac{a}{x-1} + \dfrac{b}{x+2}\). Числа \(a\) и \(b\) пока неизвестны — отсюда название «метод неопределённых коэффициентов». Складываем дроби справа, получаем числитель вида \((a+b)x + (\ldots)\) и требуем, чтобы он совпадал с данным числителем: коэффициенты при \(x\) равны, свободные члены равны. Выходит система из двух уравнений.
Зачем это нужно
Главное применение — задачи на целые числа. Пусть \(n\) целое и надо понять, когда дробь \(\dfrac{2n+7}{n+2}\) — целое число. После выделения целой части получаем \(2 + \dfrac{3}{n+2}\). Слагаемое \(2\) целое всегда, поэтому вся сумма целая только тогда, когда \(n + 2\) делит число 3. Делителей у числа 3 всего четыре: \(-3\), \(-1\), \(1\), \(3\). Значит, вариантов конечное число, и их можно просто перебрать.
Так же решают уравнения в целых числах вида \(xy + 2x - y = 5\): выражают одну переменную через другую и выделяют целую часть.
Как решать
- Найдите, при каких значениях переменной знаменатель равен нулю, — эти значения исключите.
- Запишите числитель как «знаменатель × многочлен + число» (подбором, через квадрат или делением уголком).
- Разбейте дробь: многочлен плюс дробь с числом в числителе.
- Если нужны целые значения — выпишите все делители этого числа, и положительные, и отрицательные.
- Для каждого делителя найдите переменную и значение дроби.
- Проверьте один-два ответа подстановкой в исходную дробь.
Для разложения \(\dfrac{P}{(x-p)(x-q)}\) на \(\dfrac{a}{x-p} + \dfrac{b}{x-q}\): сложите дроби справа, приравняйте коэффициенты числителей, решите систему, сделайте проверку.
Разобранные примеры
Выделение целой части
Представьте дробь \(\dfrac{2x+7}{x+2}\) в виде суммы числа и дроби.
\(2x + 7 = 2x + 4 + 3 = 2(x+2) + 3\). Поэтому при \(x \ne -2\)
Проверка при \(x = 4\): слева \(\dfrac{15}{6} = 2{,}5\), справа \(2 + \dfrac{3}{6} = 2{,}5\).
Разложение на сумму двух дробей
Представьте дробь \(\dfrac{5x+1}{(x-1)(x+2)}\) в виде суммы дробей со знаменателями \(x-1\) и \(x+2\).
Пусть \(\dfrac{5x+1}{(x-1)(x+2)} = \dfrac{a}{x-1} + \dfrac{b}{x+2}\). Складываем:
Числители совпадают, если \(a + b = 5\) и \(2a - b = 1\). Складывая уравнения, получаем \(3a = 6\), \(a = 2\), тогда \(b = 3\).
Проверка: \(2(x+2) + 3(x-1) = 5x + 1\).
Когда дробь целая
При каких целых \(n\) значение дроби \(\dfrac{n^2+3n-1}{n+1}\) — целое число? Какие это значения?
Разделим уголком или подберём: \((n+1)(n+2) = n^2 + 3n + 2\), значит, \(n^2 + 3n - 1 = (n+1)(n+2) - 3\) и
\(n + 2\) целое, поэтому нужно, чтобы \(n + 1\) делило 3: \(n + 1 \in \{-3;\ -1;\ 1;\ 3\}\).
- \(n = -4\), значение \(-2 + 1 = -1\);
- \(n = -2\), значение \(0 + 3 = 3\);
- \(n = 0\), значение \(2 - 3 = -1\);
- \(n = 2\), значение \(4 - 1 = 3\).
Типичные ошибки
Для \(\dfrac{3}{n+2}\) ученик пишет «\(n + 2 = 1\) или \(3\)» и теряет половину ответов. Но \(\dfrac{3}{-1} = -3\) и \(\dfrac{3}{-3} = -1\) — тоже целые числа.
Выписывайте делители парами со знаками: \(\pm 1\), \(\pm 3\). Только если по условию числа натуральные, отрицательные варианты отбрасывают — и это нужно обосновать.
Записывают \(2x + 7 = 2(x+2) + 7\), забывая, что \(2(x+2) = 2x + 4\) уже «съело» часть числителя. Получается \(2 + \dfrac{7}{x+2}\) вместо \(2 + \dfrac{3}{x+2}\).
Остаток = числитель минус то, что вынесли: \(2x + 7 - 2(x+2) = 3\). После разложения раскройте скобки и сравните с исходным числителем.
\(\dfrac{x+5}{x+1} \ne \dfrac{x}{x} + \dfrac{5}{1}\): на сумму в знаменателе так делить нельзя. Делить почленно можно только числитель: \(\dfrac{x+5}{x} = 1 + \dfrac{5}{x}\).
Подгоняйте числитель под весь знаменатель: \(x + 5 = (x+1) + 4\), поэтому \(\dfrac{x+5}{x+1} = 1 + \dfrac{4}{x+1}\).
Проверь себя
Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.
-
Чему равна дробь \(\dfrac{4x+1}{x+2}\) после выделения целой части?
Показать ответ
Ответ: Б) \(4 - \dfrac{7}{x+2}\)
\(4x + 1 = 4(x+2) - 7\), поэтому \(\dfrac{4x+1}{x+2} = 4 - \dfrac{7}{x+2}\).
-
Сколько существует целых \(n\), при которых \(\dfrac{6}{n-1}\) — целое число?
Показать ответ
Ответ: 8
\(n - 1\) должно быть делителем 6, а у числа 6 восемь целых делителей \(\pm 1\), \(\pm 2\), \(\pm 3\), \(\pm 6\).
-
При каких \(a\) и \(b\) верно тождество \(\dfrac{4x}{(x-1)(x+1)} = \dfrac{a}{x-1} + \dfrac{b}{x+1}\)?
Показать ответ
Ответ: В) \(a = 2\), \(b = 2\)
Сумма справа равна \(\dfrac{(a+b)x + (a-b)}{x^2-1}\), значит, \(a + b = 4\) и \(a - b = 0\), откуда \(a = b = 2\).
-
Какие равенства верны при всех допустимых \(x\)?
Правильных ответов несколько.
Показать ответ
Ответ: А) \(\dfrac{x^2+1}{x} = x + \dfrac{1}{x}\); В) \(\dfrac{2x-1}{x-3} = 2 + \dfrac{5}{x-3}\); Г) \(\dfrac{x^2}{x+1} = x - 1 + \dfrac{1}{x+1}\)
Во втором равенстве перепутаны части — верно \(\dfrac{x+5}{x} = 1 + \dfrac{5}{x}\). Остальные проверяются приведением к общему знаменателю, например \(x^2 = (x-1)(x+1) + 1\).
-
Найдите значение дроби \(\dfrac{2x+y}{y}\), если \(\dfrac{x}{y} = 3\).
Показать ответ
Ответ: 7
\(\dfrac{2x+y}{y} = 2 \cdot \dfrac{x}{y} + 1 = 2 \cdot 3 + 1 = 7\).
Результат:
Задачи для тренировки
От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.
Выделите целую часть дроби \(\dfrac{3x+5}{x+1}\).
Подсказка
Запишите числитель как \(3(x+1) + \ldots\)
Решение
\(3x + 5 = 3(x+1) + 2\), поэтому
Ответ
Представьте дробь \(\dfrac{x^2+4x+1}{x}\) в виде суммы многочлена и дроби.
Подсказка
Разделите на \(x\) каждое слагаемое числителя.
Решение
\(\dfrac{x^2+4x+1}{x} = \dfrac{x^2}{x} + \dfrac{4x}{x} + \dfrac{1}{x} = x + 4 + \dfrac{1}{x}\) при \(x \ne 0\).
Ответ
Представьте дробь \(\dfrac{3x+7}{(x+1)(x+3)}\) в виде суммы двух дробей со знаменателями \(x+1\) и \(x+3\).
Подсказка
Запишите \(\dfrac{a}{x+1} + \dfrac{b}{x+3}\), сложите и приравняйте числители.
Решение
\(\dfrac{a}{x+1} + \dfrac{b}{x+3} = \dfrac{(a+b)x + (3a+b)}{(x+1)(x+3)}\). Нужно \(a + b = 3\) и \(3a + b = 7\). Вычитая, получаем \(2a = 4\), \(a = 2\), \(b = 1\).
Ответ
При каких целых \(x\) значение дроби \(\dfrac{2x+9}{x+3}\) — целое число?
Подсказка
Выделите целую часть и посмотрите, на что должно делиться число в числителе остатка.
Решение
\(\dfrac{2x+9}{x+3} = \dfrac{2(x+3) + 3}{x+3} = 2 + \dfrac{3}{x+3}\).
Дробь целая, когда \(x + 3\) — делитель числа 3: \(x + 3 \in \{-3;\ -1;\ 1;\ 3\}\), то есть \(x = -6;\ -4;\ -2;\ 0\).
Ответ
Найдите все пары целых чисел, удовлетворяющие уравнению \(xy + 2x - y = 5\).
Подсказка
Выразите \(x\) через \(y\) и выделите целую часть дроби.
Решение
\(x(y+2) = 5 + y\). При \(y = -2\) получаем \(0 = 3\) — не подходит. Значит,
\(y + 2 \in \{-3;\ -1;\ 1;\ 3\}\), откуда \(y = -5\), \(x = 0\); \(y = -3\), \(x = -2\); \(y = -1\), \(x = 4\); \(y = 1\), \(x = 2\).
Ответ
Найдите все точки графика функции \(y = \dfrac{x^2+2x+5}{x+1}\), у которых обе координаты — целые числа.
Подсказка
\(x^2 + 2x + 5 = (x+1)^2 + 4\).
Решение
\(y = \dfrac{(x+1)^2 + 4}{x+1} = x + 1 + \dfrac{4}{x+1}\), \(x \ne -1\).
\(x + 1\) — делитель числа 4: \(x + 1 \in \{\pm 1;\ \pm 2;\ \pm 4\}\).
\(x = 0\), \(y = 5\); \(x = -2\), \(y = -5\); \(x = 1\), \(y = 4\); \(x = -3\), \(y = -4\); \(x = 3\), \(y = 5\); \(x = -5\), \(y = -5\).
Ответ
Для родителя
Как объяснить за 5 минут. Начните с чисел: \(\dfrac{23}{4}\) — сколько целых? \(23 = 5 \cdot 4 + 3\), значит, \(5\dfrac{3}{4}\). Потом то же с буквой: \(\dfrac{x+5}{x+1}\) — «сколько раз \(x + 1\) помещается в \(x + 5\) и что остаётся?» Ответ \(1\) и \(4\). Затем вопрос: когда \(\dfrac{4}{x+1}\) — целое? Пусть ребёнок сам перечислит делители 4 — с минусами.
Вопросы для проверки понимания: 1) Почему у задачи «разбить дробь на сумму» много решений, а у задачи «сложить дроби» — одно? 2) Сколько целых делителей у числа 6? 3) Почему для поиска целых значений дроби нужно выделить именно целую часть?
На что обратить внимание. Чаще всего теряют отрицательные делители и ошибаются в остатке. Приучите делать проверку: раскрыть скобки после выделения целой части и подставить один найденный ответ в исходную дробь.