Геометрия, 8 класс · Подобные треугольники

Первый признак подобия треугольников

В твоём учебнике: § 66, упр. 657, 658, 659, 660, 661, 662, 663, 664, 665, 669, 670, 671 Сменить учебник

Что нужно знать до

Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.

Коротко о главном

Если два угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого, то такие треугольники подобны. Стороны при этом проверять не нужно — они окажутся пропорциональными сами.

\[\angle A = \angle A_1,\ \angle B = \angle B_1 \;\Rightarrow\; \triangle ABC \sim \triangle A_1B_1C_1\]

Подробное объяснение

Сфотографируйте треугольник и распечатайте снимок в двух размерах. Углы на обеих картинках одинаковые, а стороны разные, но во сколько раз увеличилась одна сторона, во столько же — и все остальные. Получается, форма треугольника определяется его углами. Это и есть первый признак подобия.

Что говорит теорема

По определению треугольники подобны, если углы у них соответственно равны, а сходственные стороны пропорциональны. Проверять всё это долго. Первый признак сильно сокращает работу: достаточно найти два равных угла.

Два треугольника ABC и A1B1C1 разного размера. Углы A и A1 отмечены одной дугой, углы B и B1 — двойной дугой, то есть равны.
Если два угла одного треугольника равны двум углам другого, треугольники подобны.

Почему двух хватает? Сумма углов треугольника \(180^\circ\), поэтому третьи углы тоже равны: \(\angle C = 180^\circ - \angle A - \angle B = \angle C_1\).

Почему стороны пропорциональны

Доказательство опирается на теорему об отношении площадей треугольников с равным углом: площади относятся как произведения сторон, заключающих этот угол. Для угла \(A\) и для угла \(C\) получаем

\[\frac{S}{S_1} = \frac{AB \cdot AC}{A_1B_1 \cdot A_1C_1} = \frac{CA \cdot CB}{C_1A_1 \cdot C_1B_1}.\]

Сократив общий множитель \(\dfrac{AC}{A_1C_1}\), получаем \(\dfrac{AB}{A_1B_1} = \dfrac{BC}{B_1C_1}\). Так же, через углы \(A\) и \(B\), доказывается равенство остальных отношений.

Где искать равные углы

Чаще всего равные углы дают:

  • общий угол — два треугольника с одной вершиной;
  • вертикальные углы — при пересечении двух прямых;
  • параллельные прямые — соответственные и накрест лежащие углы. Отрезок, параллельный стороне треугольника, всегда отсекает треугольник, подобный данному;
  • прямые углы — два прямоугольных треугольника подобны, если у них равен один острый угол.

Сходственные стороны

Сходственные стороны лежат против равных углов. Удобно записывать подобие так, чтобы равные углы стояли на одинаковых местах: если \(\angle A = \angle M\), \(\angle B = \angle N\), пишем \(\triangle ABC \sim \triangle MNK\). Тогда пропорцию можно читать прямо по записи: \(\dfrac{AB}{MN} = \dfrac{BC}{NK} = \dfrac{AC}{MK}\).

Как решать задачи

  1. Найдите на чертеже два треугольника, связанных с искомым отрезком.
  2. Укажите две пары равных углов и объясните, почему они равны (общий, вертикальные, при параллельных прямых).
  3. Запишите подобие, соблюдая порядок вершин.
  4. Составьте пропорцию из сходственных сторон: в одну дробь — известные стороны, в другую — искомую и её пару.
  5. Решите пропорцию и проверьте: в большем треугольнике сторона должна получиться больше.

Разобранные примеры

База

Подобны ли треугольники

Условие

В треугольнике \(ABC\) \(\angle A = 35^\circ\), \(\angle B = 105^\circ\). В треугольнике \(PQR\) \(\angle P = 40^\circ\), \(\angle Q = 105^\circ\). Подобны ли треугольники? Какие вершины соответствуют друг другу?

Дано
  • \(\angle A = 35^\circ\)
  • \(\angle B = 105^\circ\)
  • \(\angle P = 40^\circ\)
  • \(\angle Q = 105^\circ\)
Найти
  • подобны ли \(\triangle ABC\) и \(\triangle PQR\)
Решение
  1. \(\angle C = 180^\circ - 35^\circ - 105^\circ = 40^\circ\), \(\angle R = 180^\circ - 40^\circ - 105^\circ = 35^\circ\).
  2. \(\angle A = \angle R = 35^\circ\), \(\angle B = \angle Q = 105^\circ\), \(\angle C = \angle P = 40^\circ\).
  3. Два угла равны — по первому признаку треугольники подобны. Записываем вершины в соответствующем порядке: \(\triangle ABC \sim \triangle RQP\).
Ответ: Да, △ABC ∼ △RQP
Средний

Высота башни по тени

Условие

Палка длиной 1,2 м, поставленная вертикально, отбрасывает тень 0,8 м. Тень башни в тот же момент — 30 м. Найдите высоту башни.

Дано
  • палка \(h = 1{,}2\) м
  • её тень \(0{,}8\) м
  • тень башни \(30\) м
Найти
  • высоту башни \(H\)
Решение

Палка и башня вертикальны, лучи солнца параллельны. Получаются два прямоугольных треугольника с одинаковым острым углом — углом, под которым падают лучи. По первому признаку они подобны, поэтому

\[\frac{H}{1{,}2} = \frac{30}{0{,}8} = 37{,}5, \quad H = 1{,}2 \cdot 37{,}5 = 45 \text{ м}.\]
Ответ: 45 м
Сложный

Продолжение боковых сторон трапеции

Условие

Основания трапеции \(ABCD\) равны \(BC = 4\) см и \(AD = 10\) см, боковая сторона \(AB = 9\) см. Боковые стороны продолжены до пересечения в точке \(M\). Найдите \(MB\).

Дано
  • \(BC \parallel AD\)
  • \(BC = 4\) см
  • \(AD = 10\) см
  • \(AB = 9\) см
  • \(M\) — точка пересечения прямых \(AB\) и \(CD\)
Найти
  • \(MB\)
Решение
  1. Угол \(M\) у треугольников \(MBC\) и \(MAD\) общий, \(\angle MBC = \angle MAD\) как соответственные при \(BC \parallel AD\). По первому признаку \(\triangle MBC \sim \triangle MAD\).
  2. \(\dfrac{MB}{MA} = \dfrac{BC}{AD} = \dfrac{4}{10}\), где \(MA = MB + 9\).
  3. \(10 \cdot MB = 4 \cdot (MB + 9)\), \(6 \cdot MB = 36\), \(MB = 6\) см.
Ответ: 6 см

Типичные ошибки

Составляют пропорцию из несходственных сторон
Почему неверно

Ученик видит два подобных треугольника и делит стороны «как нарисовано»: левую на левую, нижнюю на нижнюю. Но треугольники могут быть повёрнуты или перевёрнуты, и тогда отношение получается неверным.

Как правильно

Сходственные стороны лежат против равных углов. Сначала запишите подобие с правильным порядком вершин (\(\triangle ABC \sim \triangle RQP\)), потом берите стороны прямо из записи: \(AB\) и \(RQ\), \(BC\) и \(QP\).

Считают, что хватит одного равного угла
Почему неверно

У двух треугольников с углом \(50^\circ\) остальные углы могут быть любыми: \(50^\circ, 60^\circ, 70^\circ\) и \(50^\circ, 30^\circ, 100^\circ\). Форма у них разная.

Как правильно

Нужны две пары равных углов. Исключение кажущееся: у прямоугольных треугольников одна пара — прямые углы — уже есть, поэтому им хватает одного равного острого угла.

Путают подобие с равенством
Почему неверно

Из равенства углов делают вывод, что равны и стороны: «треугольники подобны, значит, \(AB = A_1B_1\)». Подобные треугольники одинаковы по форме, но не по размеру.

Как правильно

Из подобия следует только пропорциональность сторон: \(\dfrac{AB}{A_1B_1} = \dfrac{BC}{B_1C_1} = k\). Равны стороны лишь при \(k = 1\).

Проверь себя

Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.

  1. Сколько пар равных углов достаточно найти у двух треугольников, чтобы утверждать, что они подобны?

    Показать ответ

    Ответ: Б) Две

    Если равны два угла, третьи углы равны автоматически (сумма углов \(180^\circ\)), и по первому признаку треугольники подобны.

  2. Какие треугольники обязательно подобны?

    Правильных ответов несколько.

    Показать ответ

    Ответ: А) Два равносторонних треугольника; В) Два прямоугольных треугольника с равным острым углом; Г) Два равнобедренных треугольника с равными углами при вершине

    В вариантах 1, 3 и 4 совпадают по два угла. У произвольных прямоугольных или равнобедренных треугольников известен лишь один равный угол (или ни одного) — этого мало.

  3. У треугольников \(ABC\) и \(A_1B_1C_1\) \(\angle A = \angle A_1\), \(\angle C = \angle C_1\), \(AB = 5\), \(A_1B_1 = 15\), \(AC = 4\). Найдите \(A_1C_1\).

    Показать ответ

    Ответ: 12

    Треугольники подобны с коэффициентом \(\dfrac{15}{5} = 3\), поэтому \(A_1C_1 = 3 \cdot 4 = 12\).

  4. В треугольнике \(ABC\) \(\angle A = 50^\circ\), \(\angle B = 60^\circ\), а в треугольнике \(DEF\) \(\angle D = 60^\circ\), \(\angle E = 70^\circ\). Подобны ли они?

    Показать ответ

    Ответ: Б) Да, потому что третий угол треугольника ABC равен 70°

    \(\angle C = 180^\circ - 50^\circ - 60^\circ = 70^\circ\), значит, \(\angle B = \angle D\) и \(\angle C = \angle E\) — два угла равны.

  5. В треугольнике \(ABC\) отрезок \(MN\) параллелен \(AC\) (\(M\) на \(AB\), \(N\) на \(BC\)), \(BM = 3\), \(BA = 12\), \(AC = 20\). Найдите \(MN\).

    Показать ответ

    Ответ: 5

    \(\triangle BMN \sim \triangle BAC\) по двум углам, \(MN = 20 \cdot \dfrac{3}{12} = 5\).

Задачи для тренировки

От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.

База Задача 1

В треугольнике \(ABC\) \(\angle A = 40^\circ\), \(\angle B = 75^\circ\), в треугольнике \(MNK\) \(\angle M = 40^\circ\), \(\angle K = 65^\circ\). Подобны ли эти треугольники?

Подсказка

Найдите третий угол треугольника \(ABC\).

Решение

\(\angle C = 180^\circ - 40^\circ - 75^\circ = 65^\circ\). Значит, \(\angle A = \angle M\) и \(\angle C = \angle K\) — два угла одного треугольника равны двум углам другого, треугольники подобны по первому признаку (\(\triangle ABC \sim \triangle MNK\), вершине \(B\) соответствует \(N\)).

Ответ
Да, △ABC ∼ △MNK
База Задача 2

У треугольников \(ABC\) и \(A_1B_1C_1\) \(\angle A = \angle A_1\), \(\angle B = \angle B_1\). Известно, что \(AB = 6\) см, \(A_1B_1 = 9\) см, \(BC = 8\) см. Найдите \(B_1C_1\).

Подсказка

Треугольники подобны; найдите коэффициент подобия по сторонам \(AB\) и \(A_1B_1\).

Решение

По первому признаку \(\triangle ABC \sim \triangle A_1B_1C_1\), коэффициент \(\dfrac{A_1B_1}{AB} = \dfrac{9}{6} = 1{,}5\). Тогда \(B_1C_1 = 1{,}5 \cdot 8 = 12\) см.

Ответ
12 см
Средний Задача 3

Вертикальный шест высотой 2 м отбрасывает тень длиной 1,5 м. В тот же момент тень от дерева равна 9 м. Найдите высоту дерева.

Подсказка

Солнечные лучи параллельны, поэтому они падают на шест и на дерево под одним углом.

Решение

Шест с тенью и дерево с тенью образуют прямоугольные треугольники с равным острым углом (угол падения лучей). По первому признаку они подобны, \(\dfrac{H}{2} = \dfrac{9}{1{,}5} = 6\), откуда \(H = 12\) м.

Ответ
12 м
Средний Задача 4

В треугольнике \(ABC\) точка \(M\) лежит на стороне \(AB\), точка \(N\) — на стороне \(BC\), \(MN \parallel AC\). Найдите \(MN\), если \(BM = 4\) см, \(MA = 6\) см, \(AC = 15\) см.

Подсказка

Треугольник \(BMN\) подобен треугольнику \(BAC\).

Решение

Угол \(B\) общий, \(\angle BMN = \angle BAC\) как соответственные при \(MN \parallel AC\), поэтому \(\triangle BMN \sim \triangle BAC\). \(BA = 4 + 6 = 10\) см, \(\dfrac{MN}{AC} = \dfrac{BM}{BA} = \dfrac{4}{10}\), \(MN = 15 \cdot 0{,}4 = 6\) см.

Ответ
6 см
Сложный Задача 5

Основания трапеции равны 6 см и 14 см, одна из диагоналей равна 15 см. На какие отрезки её делит точка пересечения диагоналей?

Подсказка

Диагонали и основания образуют два подобных треугольника с общей вершиной в точке пересечения диагоналей.

Решение

Треугольники, прилежащие к основаниям, подобны по двум углам (вертикальные углы и накрест лежащие при параллельных основаниях), коэффициент \(\dfrac{6}{14} = \dfrac{3}{7}\). Значит, диагональ делится в отношении \(3 \colon 7\), то есть на \(15 \cdot \dfrac{3}{10} = 4{,}5\) см и \(15 \cdot \dfrac{7}{10} = 10{,}5\) см.

Ответ
4,5 см и 10,5 см
Сложный Задача 6

Катеты прямоугольного треугольника \(ABC\) равны \(AC = 6\) см и \(BC = 8\) см, \(CH\) — высота, проведённая к гипотенузе. Найдите отрезки \(AH\) и \(HB\).

Подсказка

Треугольник \(ACH\) подобен треугольнику \(ABC\) — у них общий угол \(A\) и по прямому углу.

Решение

По теореме Пифагора \(AB = \sqrt{36 + 64} = 10\) см. У треугольников \(ACH\) и \(ABC\) угол \(A\) общий, \(\angle AHC = \angle ACB = 90^\circ\), они подобны по первому признаку. Сходственные стороны — против равных углов, поэтому \(\dfrac{AH}{AC} = \dfrac{AC}{AB}\) и \(AH = \dfrac{36}{10} = 3{,}6\) см. \(HB = 10 - 3{,}6 = 6{,}4\) см.

Ответ
AH = 3,6 см, HB = 6,4 см

Для родителя

Как объяснить за 5 минут. Вырежьте из бумаги треугольник и обведите его, а рядом начертите треугольник с теми же двумя углами, но с другой стороной — например, вдвое длиннее (углы перенесите транспортиром). Измерьте стороны: каждая окажется вдвое больше. Хороший бытовой пример — тени в солнечный день: по длине тени палки и тени дерева можно найти высоту дерева, не залезая на него.

Вопросы для проверки понимания: 1) Почему достаточно двух равных углов, а не трёх? 2) Как понять, какие стороны сходственные? 3) Подобны ли любые два прямоугольных треугольника?

На что обратить внимание. Главная трудность — не сам признак, а умение увидеть равные углы на чертеже: общие, вертикальные, при параллельных прямых. Попросите ребёнка отмечать равные углы дугами одного цвета. Вторая частая ошибка — пропорция из несходственных сторон; помогает запись подобия в правильном порядке вершин.

Где в учебниках

УчебникПараграфУпражнения
Геометрия. 7–9 классы (Атанасян, Бутузов и др.) § 66 657, 658, 659, 660, 661, 662, 663, 664, 665, 669, 670, 671
Проверено методистом 2 октября 2026.
Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.