Математика, 6 класс · Действия с рациональными числами

Сложение отрицательных чисел

Номера параграфов и упражнений будут из твоего учебника. Выбрать учебник

Что нужно знать до

Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.

Коротко о главном

Чтобы сложить два отрицательных числа, складывают их модули и перед результатом ставят знак «−». Сумма отрицательных чисел всегда отрицательна.

\[-a + (-b) = -(a + b), \quad a > 0,\ b > 0\]

Подробное объяснение

Вниз и ещё раз вниз

Утром было −3 °C, а к вечеру похолодало ещё на 5 °C. Температура опустилась ниже, чем была, — на 5 делений шкалы. Стало −8 °C. Изменение «похолодало на 5 °C» записывают отрицательным числом −5, а новую температуру — суммой старой температуры и изменения:

\[-3 + (-5) = -8.\]

Так же устроен лифт, который едет с третьего подземного этажа ещё на пять этажей вниз, или долг, к которому добавился новый долг. Если двигаться вниз, а потом ещё вниз, оказываешься ещё ниже.

На координатной прямой

Вспомним, как складывают на координатной прямой: прибавить отрицательное число — значит сдвинуть точку влево на столько единичных отрезков, каков модуль этого числа. Чтобы найти \(-3 + (-5)\), возьмём точку \(-3\) и сдвинем её на 5 единичных отрезков влево. Попадём в точку \(-8\).

Координатная прямая от −9 до 1. Синяя дуга ведёт от 0 влево к точке −3, красная — от −3 ещё на 5 единичных отрезков влево к точке −8. Ниже записано −3 + (−5) = −8.
Сумма двух отрицательных чисел лежит левее нуля на сумму их модулей — здесь на 3 + 5 = 8 единичных отрезков.

Посмотрите на рисунок. От нуля до точки \(-3\) — 3 единичных отрезка, потом ещё 5. Всего мы ушли от нуля влево на \(3 + 5 = 8\) отрезков. Число 3 — это модуль \(-3\), а 5 — модуль \(-5\). Значит, расстояние от нуля до суммы равно сумме модулей, а сама сумма лежит левее нуля, то есть отрицательна.

Правило

Чтобы найти сумму двух отрицательных чисел, надо:

  1. найти сумму их модулей;

  2. поставить перед полученным числом знак «−».

Например, \(-14 + (-26) = -(14 + 26) = -40\), \(-0{,}7 + (-1{,}35) = -(0{,}7 + 1{,}35) = -2{,}05\).

Рисовать координатную прямую каждый раз больше не нужно: правило делает то же самое, но быстрее, и работает для любых чисел — больших, десятичных, дробных.

Что можно сказать о сумме заранее

Ещё до вычислений про сумму двух отрицательных чисел кое-что известно:

  • она отрицательна — нулём или положительным числом быть не может;
  • её модуль больше модуля каждого слагаемого;
  • поэтому сама сумма меньше каждого слагаемого: \(-8 < -3\) и \(-8 < -5\).

Это удобно для самопроверки. Если сложили два отрицательных числа и получили положительное или число «между» слагаемыми — где-то ошибка.

Если отрицательных слагаемых три и больше, правило то же: складывают все модули и ставят минус. Модули можно складывать в любом порядке и группировать так, как удобнее: \(-1{,}3 + (-4{,}2) + (-0{,}7) = -(1{,}3 + 0{,}7 + 4{,}2) = -6{,}2\).

Дробные слагаемые

Модуль числа \(-2\dfrac{1}{3}\) — это \(2\dfrac{1}{3}\), целиком, вместе с дробной частью. Минус относится ко всему смешанному числу. Поэтому складывают смешанные числа как обычно, а минус ставят перед ответом. Скобки после минуса помогают не потерять его:

\[-2\dfrac{1}{3} + \left(-1\dfrac{1}{2}\right) = -\left(2\dfrac{2}{6} + 1\dfrac{3}{6}\right) = -3\dfrac{5}{6}.\]

Как решать задачи

  1. Убедитесь, что все слагаемые отрицательные. Если среди них есть положительное число, это правило не подходит.
  2. Выпишите модули слагаемых — числа без минуса.
  3. Если слагаемых несколько, поищите модули, которые вместе дают круглое число, и сгруппируйте их.
  4. Сложите модули. Для обыкновенных дробей и смешанных чисел сначала приведите дроби к общему знаменателю.
  5. Поставьте перед суммой знак «−».
  6. Проверьте: ответ отрицательный и меньше каждого слагаемого.
  7. В текстовой задаче запишите понижение, спуск, расход как отрицательное изменение и сложьте его с начальным значением.

Разобранные примеры

База

Два целых числа

Условие

Найдите сумму \(-27 + (-15)\).

Решение
  1. Сумма модулей: \(27 + 15 = 42\).

  2. Ставим минус: \(-27 + (-15) = -42\).

Проверка: \(-42\) меньше и \(-27\), и \(-15\). Верно.

Ответ: \(-42\)
Средний

Смешанные числа

Условие

Найдите сумму \(-1\dfrac{2}{5} + \left(-2\dfrac{3}{4}\right)\).

Решение
  1. Сумма модулей. Общий знаменатель дробей 20:
\[1\dfrac{2}{5} + 2\dfrac{3}{4} = 1\dfrac{8}{20} + 2\dfrac{15}{20} = 3\dfrac{23}{20} = 4\dfrac{3}{20}.\]
  1. Ставим минус:
\[-1\dfrac{2}{5} + \left(-2\dfrac{3}{4}\right) = -4\dfrac{3}{20}.\]
Ответ: \(-4\dfrac{3}{20}\)
Сложный

Погружение водолаза

Условие

Водолаз находился на отметке −12,5 м (то есть на 12,5 м ниже поверхности воды). Он опустился ещё на 7,8 м, а потом ещё на 4,7 м. На какой отметке он оказался?

Дано
  • начальная отметка −12,5 м
  • изменения −7,8 м и −4,7 м
Найти
  • новую отметку
Решение

Новая отметка — сумма начальной отметки и обоих изменений. Все слагаемые отрицательные, складываем модули. Удобно сначала сложить \(7{,}8\) и \(4{,}7\):

\[12{,}5 + (7{,}8 + 4{,}7) = 12{,}5 + 12{,}5 = 25.\]

Ставим минус: \(-12{,}5 + (-7{,}8) + (-4{,}7) = -25\) (м).

Проверка: водолаз опустился на \(7{,}8 + 4{,}7 = 12{,}5\) м, то есть ушёл вниз ещё на столько же, сколько был, — глубина удвоилась. Верно.

Ответ: −25 м, то есть 25 м ниже поверхности воды.

Типичные ошибки

Складывают модули, но забывают поставить минус
Почему неверно

Ученик пишет \(-7 + (-8) = 15\). Сложить модули он сумел, но 15 — положительное число, а сумма двух отрицательных чисел положительной быть не может. На координатной прямой от \(-7\) мы идём ещё влево, а не перепрыгиваем через ноль.

Как правильно

Правило состоит из двух шагов, и второй обязателен: \(-7 + (-8) = -(7 + 8) = -15\). После вычисления проверьте знак ответа.

Вычитают модули вместо того, чтобы их складывать
Почему неверно

Видя два минуса, ученик решает, что надо «отнять»: \(-7 + (-8) = -1\). Но \(-1\) больше обоих слагаемых, а сумма отрицательных чисел должна быть меньше каждого из них. Похолодание с −7 °C ещё на 8 °C не может дать −1 °C — станет холоднее, а не теплее.

Как правильно

У отрицательных чисел модули складываются: \(7 + 8 = 15\), ответ \(-15\). Представьте термометр: −7 °C и ещё 8 делений вниз.

Относят минус только к целой части смешанного числа
Почему неверно

Ученик считает \(-2\dfrac{1}{3}\) так, будто это \(-2 + \dfrac{1}{3}\), и складывает целые части с минусом, а дроби — с плюсом. Но \(-2\dfrac{1}{3}\) — это число, противоположное \(2\dfrac{1}{3}\), минус относится ко всему числу.

Как правильно

Берите модуль целиком и заключайте сумму модулей в скобки: \(-2\dfrac{1}{3} + \left(-\dfrac{1}{2}\right) = -\left(2\dfrac{2}{6} + \dfrac{3}{6}\right) = -2\dfrac{5}{6}\).

Проверь себя

Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.

  1. Чему равна сумма \(-8 + (-5)\)?

    Показать ответ

    Ответ: А) \(-13\)

    Складываем модули, \(8 + 5 = 13\), и ставим минус — получается \(-13\).

  2. Какой может быть сумма двух отрицательных чисел?

    Правильных ответов несколько.

    Показать ответ

    Ответ: А) Отрицательным числом; В) Числом, меньшим каждого из слагаемых

    Сумма двух отрицательных чисел всегда отрицательна, а её модуль больше модуля каждого слагаемого, поэтому она меньше каждого из них.

  3. Найдите сумму \(-2{,}6 + (-3{,}9)\).

    Показать ответ

    Ответ: -6,5

    \(2{,}6 + 3{,}9 = 6{,}5\), перед суммой модулей ставим минус — \(-6{,}5\).

  4. Как найти сумму \(-4 + (-3)\) на координатной прямой?

    Показать ответ

    Ответ: Б) Точку \(-4\) сдвинуть на 3 единичных отрезка влево

    Прибавить отрицательное число \(-3\) — значит сдвинуть точку на 3 единичных отрезка влево, от \(-4\) попадаем в \(-7\).

  5. Найдите сумму \(-15 + (-20) + (-35)\).

    Показать ответ

    Ответ: -70

    Все слагаемые отрицательные, сумма модулей \(15 + 20 + 35 = 70\), значит, сумма равна \(-70\).

Задачи для тренировки

От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.

База Задача 1

Найдите сумму \(-37 + (-48)\).

Подсказка

Сложите модули слагаемых и поставьте перед результатом минус.

Решение
  1. \(|-37| + |-48| = 37 + 48 = 85\) — сумма модулей.

  2. Ставим перед ней знак «−»: \(-37 + (-48) = -85\).

Ответ
−85
База Задача 2

Утром термометр показывал −6 °C. К вечеру температура понизилась на 9 °C. Какой стала температура вечером?

Подсказка

Понижение на 9 °C — это изменение температуры на −9 °C.

Решение
Дано
  • утром −6 °C
  • изменение за день −9 °C
Найти
  • температуру вечером

Новая температура равна сумме прежней температуры и изменения:

\(-6 + (-9) = -(6 + 9) = -15\) (°C).

Ответ
−15 °C
Средний Задача 3

Найдите сумму \(-2\dfrac{3}{4} + \left(-1\dfrac{5}{6}\right)\).

Подсказка

Сложите модули — смешанные числа \(2\dfrac{3}{4}\) и \(1\dfrac{5}{6}\), приведя дроби к знаменателю 12.

Решение
  1. Сумма модулей:
\[2\dfrac{3}{4} + 1\dfrac{5}{6} = 2\dfrac{9}{12} + 1\dfrac{10}{12} = 3\dfrac{19}{12} = 4\dfrac{7}{12}.\]
  1. Ставим минус:
\[-2\dfrac{3}{4} + \left(-1\dfrac{5}{6}\right) = -4\dfrac{7}{12}.\]
Ответ
\(-4\dfrac{7}{12}\)
Средний Задача 4

На балансе телефона было −35 р. Затем оператор списал 120 р. за тариф и ещё 45 р. за звонки. Каким стал баланс?

Подсказка

Каждое списание — это изменение баланса на отрицательное число.

Решение
Дано
  • баланс −35 р.
  • изменения −120 р. и −45 р
Найти
  • новый баланс

Складываем прежний баланс и оба изменения. Все три числа отрицательные, поэтому складываем их модули и ставим минус:

\(-35 + (-120) + (-45) = -(35 + 120 + 45) = -200\) (р.).

Проверка: баланс изменился на \(-200 - (-35)\), то есть на 165 р. в минус, а списали \(120 + 45 = 165\) р. Верно.

Ответ
−200 р.
Сложный Задача 5

Вычислите удобным способом \(-3{,}6 + (-7{,}25) + (-6{,}4) + (-2{,}75)\).

Подсказка

Найдите слагаемые, модули которых вместе дают круглое число.

Решение

Все слагаемые отрицательные, значит, сумма равна сумме модулей со знаком «−». Модули удобно сгруппировать:

\[3{,}6 + 7{,}25 + 6{,}4 + 2{,}75 = (3{,}6 + 6{,}4) + (7{,}25 + 2{,}75) = 10 + 10 = 20.\]

Значит, сумма равна \(-20\).

Ответ
−20
Сложный Задача 6

Число \(x\) на 3,7 меньше числа \(-2{,}8\), а число \(y\) на \(1\dfrac{1}{2}\) меньше числа \(x\). Найдите \(x + y\).

Подсказка

«Меньше на 3,7» — значит, к числу прибавили \(-3{,}7\).

Решение
  1. \(x = -2{,}8 + (-3{,}7) = -(2{,}8 + 3{,}7) = -6{,}5\).

  2. \(y = -6{,}5 + (-1{,}5) = -(6{,}5 + 1{,}5) = -8\).

  3. \(x + y = -6{,}5 + (-8) = -(6{,}5 + 8) = -14{,}5\).

Ответ
−14,5

Для родителя

Как объяснить за 5 минут. Возьмите уличный термометр или нарисуйте его шкалу. «Было −4 градуса, похолодало ещё на 3. Сколько стало?» Пусть ребёнок пальцем спустится по шкале на 3 деления вниз от −4 и увидит −7. Потом спросите: на сколько делений ниже нуля мы ушли всего? На 4 и ещё на 3, то есть на 7 — сумма модулей. Так правило «сложи модули и поставь минус» появляется само.

Вопросы для проверки понимания: 1) Может ли сумма двух отрицательных чисел равняться нулю? А быть положительной? 2) Что больше: \(-10\) или \(-10 + (-1)\)? 3) Чему равна сумма \(-25 + (-75)\)?

На что обратить внимание. Самые частые ошибки — потерянный минус в ответе и вычитание модулей вместо сложения. Приучайте ребёнка к короткой проверке после каждого примера: ответ отрицательный и меньше каждого слагаемого. Сложение чисел с разными знаками будет в следующей теме — пока следите, чтобы правило не применялось к примерам вроде \(-5 + 3\).

Где в учебниках

УчебникПараграфУпражнения
Математика. 6 класс (Виленкин, Жохов, Чесноков) § 30 4.170, 4.171, 4.172, 4.173, 4.174, 4.175, 4.176, 4.177, 4.178, 4.179, 4.180, 4.181, 4.182, 4.183, 4.184, 4.185, 4.186, 4.187, 4.188, 4.189, 4.190, 4.191, 4.192, 4.193, 4.194
Проверено методистом 2 октября 2026.
Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.