Математика, 5 класс · Сложение и вычитание натуральных чисел

Числовые и буквенные выражения

Номера параграфов и упражнений будут из твоего учебника. Выбрать учебник

Что нужно знать до

Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.

Коротко о главном

Числовое выражение составляют из чисел, знаков действий и скобок. Если в выражении есть буква, оно буквенное. Значение выражения — число, которое получится, если выполнить все действия; у буквенного выражения значение зависит от того, какое число подставить вместо буквы.

\[(1200 - 350) + 90 = 940, \qquad a + 15 \text{ при } a = 7 \text{ равно } 22\]

Подробное объяснение

Представь, что в магазине булочка стоит 25 рублей, а сок — на 40 рублей дороже. Сколько стоят булочка и сок вместе? Ответ удобно записать одной строчкой: \(25 + (25 + 40)\). Это и есть числовое выражение — запись из чисел, знаков действий и скобок.

Значение выражения

Если выполнить все действия, получится число. Его называют значением выражения: \(25 + (25 + 40) = 25 + 65 = 90\). Булочка и сок стоят 90 рублей.

Действия выполняют по правилам: сначала в скобках, потом умножение и деление, в конце сложение и вычитание. Действия одной ступени — слева направо.

Буквенное выражение

Завтра цены могут измениться. Чтобы не решать задачу заново, неизвестную или меняющуюся величину обозначают буквой. Пусть сок дороже булочки на \(p\) рублей. Тогда булочка и сок стоят \(25 + (25 + p)\) рублей.

Выражение с буквой называют буквенным. Буква может обозначать разные числа. Числа, которые подставляют вместо буквы, — значения буквы. Подставили число — получили числовое выражение, вычислили — получили его значение.

Три рамки со стрелками. Буквенное выражение a + 15 при a = 7 превращается в числовое выражение 7 + 15, а после вычисления — в значение 22.
Подставили число вместо буквы — получили числовое выражение, вычислили — получили значение.

При \(p = 40\) получаем \(25 + (25 + 40) = 90\). При \(p = 10\) получаем \(25 + (25 + 10) = 60\). Одно буквенное выражение решает сразу целую серию похожих задач.

Как читать и записывать выражения

Выражение называют по последнему действию. \((m + 5) - 9\) — это разность: уменьшаемое \(m + 5\), вычитаемое \(9\). Читают: «разность суммы \(m\) и 5 и числа 9».

Если слагаемое или вычитаемое само является выражением, его берут в скобки. «Из 90 вычесть сумму \(x\) и 25» — это \(90 - (x + 25)\), а не \(90 - x + 25\).

Свойства действий буквами

Буквы помогают записать свойства сложения и вычитания сразу для всех чисел:

  • \(a + b = b + a\) — переместительное свойство;
  • \((a + b) + c = a + (b + c)\) — сочетательное;
  • \(a + 0 = a\), \(a - 0 = a\), \(a - a = 0\) — свойства нуля;
  • \(a - (b + c) = a - b - c\) — вычитание суммы из числа;
  • \((a + b) - c = (a - c) + b = a + (b - c)\) — вычитание числа из суммы (если вычитание выполнимо).

С их помощью выражения упрощают: собирают все числа вместе. Например, \(176 + a + 24 = a + (176 + 24) = a + 200\). Такое выражение легче считать при любом \(a\).

Как решать задачи

  1. Прочитай задачу и найди, какие величины известны, а какие обозначены буквами.
  2. Запиши каждую промежуточную величину выражением: «на 4 больше» — \(x + 4\), «на 4 меньше» — \(x - 4\).
  3. Составь выражение для ответа; вычитаемые и слагаемые-выражения бери в скобки.
  4. Если можно, упрости: сложи или вычти числа отдельно от буквы.
  5. Подставь значения букв и вычисли. Проверь, что ответ имеет смысл: нельзя продать больше, чем привезли.

Разобранные примеры

База

Значение числового выражения

Условие

Найдите значение выражения \((1200 - 350) + 90\).

Решение

Сначала действие в скобках: \(1200 - 350 = 850\). Затем сложение: \(850 + 90 = 940\).

Ответ: 940
Средний

Буквенное выражение по задаче

Условие

В классе 28 учеников. На экскурсию поехали все, кроме \(n\) человек. Сколько учеников поехало? Найдите значение выражения при \(n = 3\) и \(n = 5\).

Решение

Из всех учеников вычитаем тех, кто не поехал: \(28 - n\).

При \(n = 3\) получаем \(28 - 3 = 25\). При \(n = 5\) получаем \(28 - 5 = 23\).

Ответ: 28 − n; 25 учеников; 23 ученика
Сложный

Упростить, потом посчитать

Условие

Упростите выражение \(415 - c - 115\) и найдите его значение при \(c = 96\).

Решение

Вычесть два числа подряд — то же, что вычесть их сумму: \(415 - c - 115 = 415 - (c + 115)\). Переставим слагаемые в скобках и снова раскроем: \(415 - (115 + c) = 415 - 115 - c = 300 - c\).

При \(c = 96\) получаем \(300 - 96 = 204\).

Проверка по исходному выражению: \(415 - 96 = 319\), \(319 - 115 = 204\).

Ответ: 300 − c; 204

Типичные ошибки

Забывают скобки у вычитаемого
Почему неверно

«Из 50 вычесть сумму 20 и 5» записывают как \(50 - 20 + 5\). Но это значит «вычесть 20 и прибавить 5», получится 35, а нужно \(50 - 25 = 25\).

Как правильно

Если вычитают целое выражение, его берут в скобки: \(50 - (20 + 5) = 25\). Прочитайте запись вслух и проверьте, совпадает ли смысл.

Путают «на … больше» и «на … меньше» в условии
Почему неверно

«18 га — это на \(a\) га больше, чем во второй день». Ученики пишут для второго дня \(18 + a\), ведь в условии есть слово «больше». Но больше — первый день, а второй — меньше.

Как правильно

Разберитесь, какая величина больше. Если первая больше второй на \(a\), то вторая равна \(18 - a\).

Подставляют значение не в ту букву
Почему неверно

В выражении \(y - (c + 8)\) при \(y = 170\), \(c = 68\) получают \(68 - (170 + 8)\) — буквы перепутаны, и вычитание уже невыполнимо.

Как правильно

Перед вычислением выпишите: \(y = 170\), \(c = 68\). Заменяйте буквы по одной, прямо на их местах: \(170 - (68 + 8) = 94\).

Проверь себя

Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.

  1. Какое из выражений — буквенное?

    Показать ответ

    Ответ: Б) \(48 + n\)

    Буквенное выражение содержит букву; в \(48 + n\) есть буква \(n\).

  2. Найдите значение выражения \((a + 36) - 18\) при \(a = 50\).

    Показать ответ

    Ответ: 68

    \((50 + 36) - 18 = 86 - 18 = 68\).

  3. Как правильно записать разность числа 90 и суммы \(x\) и 25?

    Показать ответ

    Ответ: Б) \(90 - (x + 25)\)

    Вычитаемое — вся сумма \(x + 25\), поэтому её берут в скобки.

  4. Какие равенства верны при любых натуральных значениях букв?

    Правильных ответов несколько.

    Показать ответ

    Ответ: А) \(a + b = b + a\); Б) \(a - 0 = a\); Г) \((a + b) + c = a + (b + c)\)

    Верны переместительное и сочетательное свойства сложения и свойство нуля; разность при перестановке компонентов меняется.

  5. Во что упрощается выражение \(300 - k - 120\)?

    Показать ответ

    Ответ: А) \(180 - k\)

    \(300 - k - 120 = 300 - (k + 120) = 300 - 120 - k = 180 - k\).

Задачи для тренировки

От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.

База Задача 1

Запишите выражение и найдите его значение — из суммы чисел 58 и 27 вычесть 36.

Подсказка

Сумму, из которой вычитают, возьмите в скобки.

Решение

\((58 + 27) - 36 = 85 - 36 = 49\).

Ответ
(58 + 27) − 36 = 49
База Задача 2

Найдите значение выражения 400 − b при b = 125 и при b = 0.

Решение

При \(b = 125\) получаем \(400 - 125 = 275\). При \(b = 0\) получаем \(400 - 0 = 400\).

Ответ
275; 400
Средний Задача 3

Карандаш стоит 18 р., а альбом — на k р. дороже. Составьте выражение для стоимости карандаша и альбома вместе и найдите его значение при k = 45.

Подсказка

Сначала выразите цену альбома.

Решение

Альбом стоит \(18 + k\) р. Вместе: \(18 + (18 + k) = 36 + k\) р.

При \(k = 45\) получаем \(36 + 45 = 81\) р.

Ответ
18 + (18 + k) = 36 + k; 81 р.
Средний Задача 4

Упростите выражение 146 + m + 254 и найдите его значение при m = 37.

Решение

Переставим слагаемые и сложим числа: \(146 + m + 254 = m + (146 + 254) = m + 400\).

При \(m = 37\) получаем \(37 + 400 = 437\).

Ответ
m + 400; 437
Сложный Задача 5

В бочке было 200 л воды. Утром взяли x л, вечером — на 15 л больше, чем утром. Составьте выражение для остатка воды и найдите его при x = 40. При каких x задача теряет смысл?

Подсказка

Вечером взяли x + 15 литров.

Решение

Взяли всего \(x + (x + 15)\) л. Осталось \(200 - (x + (x + 15))\) л.

При \(x = 40\): взяли \(40 + 55 = 95\) л, осталось \(200 - 95 = 105\) л.

Если взять больше, чем было, остаток найти нельзя. Уже при \(x = 93\) взяли бы \(93 + 108 = 201\) л — больше 200. Значит, задача имеет смысл только при \(x\) не больше 92.

Ответ
200 − (x + (x + 15)); 105 л; при x больше 92 задача теряет смысл
Сложный Задача 6

Упростите выражение 530 − (y + 180) + 70 и найдите его значение при y = 215.

Решение

По свойству вычитания суммы: \(530 - (y + 180) = 530 - 180 - y = 350 - y\).

Затем прибавим 70: \(350 - y + 70 = 420 - y\).

При \(y = 215\) получаем \(420 - 215 = 205\).

Ответ
420 − y; 205

Для родителя

Как объяснить за 5 минут. Возьмите чек из магазина или придумайте покупку: «хлеб стоит 40 рублей, молоко — x рублей, сколько всего?». Пусть ребёнок запишет \(40 + x\), а потом «сходит в разные магазины» — подставит x = 80, 95, 110. Так видно, что буквенное выражение — это заготовка для многих задач сразу, а значение появляется только после подстановки числа.

Вопросы для проверки понимания: 1) Чем числовое выражение отличается от буквенного? 2) Чему равно значение выражения \(50 - k\) при \(k = 12\)? 3) Как записать «разность числа 100 и суммы \(a\) и 7»?

На что обратить внимание. Главные трудности — скобки у вычитаемого и перевод слов «на … больше / меньше» в знаки. Попросите ребёнка читать выражение вслух по последнему действию («разность … и …») — это быстро показывает, где потеряны скобки. При упрощении следите, чтобы числа собирались вместе, а буква не «терялась».

Где в учебниках

УчебникПараграфУпражнения
Математика. 5 класс (Виленкин, Жохов, Чесноков) § 10 2.118, 2.119, 2.120, 2.121, 2.122, 2.123, 2.124, 2.125, 2.126, 2.127, 2.128, 2.129, 2.130, 2.131, 2.132, 2.133, 2.134, 2.135, 2.136, 2.137, 2.138, 2.139, 2.140, 2.141, 2.142, 2.143, 2.144, 2.145, 2.146, 2.147, 2.148, 2.149, 2.150, 2.151, 2.152, 2.153, 2.154, 2.155, 2.156, 2.157, 2.158, 2.159, 2.160, 2.161, 2.162, 2.163, 2.164, 2.165, 2.166, 2.167, 2.168, 2.169, 2.170, 2.171, 2.172, 2.173, 2.174, 2.175, 2.176, 2.177, 2.178, 2.179, 2.180, 2.181, 2.182, 2.183, 2.184, 2.185, 2.186, 2.187, 2.188, 2.189, 2.190, 2.191, 2.192, 2.193, 2.194, 2.195, 2.196, 2.197
Проверено методистом 1 октября 2026.
Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.