Математика, 6 класс · Действия со смешанными числами

Применение распределительного свойства умножения

Номера параграфов и упражнений будут из твоего учебника. Выбрать учебник

Что нужно знать до

Если что-то из этого забылось, начни оттуда — так будет понятнее.

Коротко о главном

Распределительное свойство умножения позволяет умножать сумму на число по частям. Поэтому смешанное число умножают на натуральное так: отдельно умножают целую часть, отдельно дробную и результаты складывают. Это же свойство помогает упрощать выражения вроде \(\dfrac{2}{5}x + \dfrac{1}{5}x\).

\[(a + b) \cdot c = a \cdot c + b \cdot c\]

Подробное объяснение

Пример из жизни

Купили 4 пакета муки, в каждом \(1\dfrac{1}{4}\) кг. Сколько всего муки? Можно рассуждать так: в каждом пакете 1 целый килограмм и ещё четверть. Четыре целых килограмма — это 4 кг. Четыре четверти — ещё 1 кг. Всего \(4 + 1 = 5\) кг. Мы не переводили число в неправильную дробь, а просто умножили отдельно целую часть и отдельно дробную.

Распределительное свойство

Это свойство знакомо с 5 класса: чтобы умножить сумму на число, можно умножить на это число каждое слагаемое и результаты сложить. С разностью — так же:

\[(a - b) \cdot c = a \cdot c - b \cdot c\]

Свойство верно для любых чисел, в том числе для дробей. Иногда оно сильно упрощает счёт. Например, \(\left(\dfrac{2}{3} + \dfrac{3}{4}\right) \cdot 12 = \dfrac{2}{3} \cdot 12 + \dfrac{3}{4} \cdot 12 = 8 + 9 = 17\) — без общего знаменателя.

Умножение смешанного числа на натуральное

Смешанное число — это сумма целой и дробной частей: \(2\dfrac{1}{3} = 2 + \dfrac{1}{3}\). Значит, его можно умножать по частям:

\[2\dfrac{1}{3} \cdot 3 = 2 \cdot 3 + \dfrac{1}{3} \cdot 3 = 6 + 1 = 7.\]
Прямоугольник шириной 2 + 1/3 и высотой 3 разбит на две части. Большая часть 2 на 3 имеет площадь 6, узкая полоска 1/3 на 3 — площадь 1, вместе 7.
Смешанное число умножают по частям — целую часть и дробную, а результаты складывают.

Чтобы умножить смешанное число на натуральное, можно: 1) умножить на него целую часть; 2) умножить на него дробную часть; 3) сложить результаты. Если после второго шага получилась неправильная дробь, выделите из неё целую часть и прибавьте к первому результату.

Это не единственный способ: смешанное число можно перевести в неправильную дробь и умножить, как в прошлом пункте. Но по частям обычно короче, особенно с большими целыми частями.

Общий множитель — за скобки

Свойство можно читать и справа налево: \(a \cdot c + b \cdot c = (a + b) \cdot c\). Если в двух произведениях есть одинаковый множитель, его выносят за скобки: \(2\dfrac{2}{3} \cdot \dfrac{3}{7} + 1\dfrac{1}{3} \cdot \dfrac{3}{7} = \left(2\dfrac{2}{3} + 1\dfrac{1}{3}\right) \cdot \dfrac{3}{7} = 4 \cdot \dfrac{3}{7} = 1\dfrac{5}{7}\).

Выражения с буквой

Так же упрощают выражения, где одна и та же буква умножается на разные числа. Букву выносят за скобки, а числа в скобках складывают или вычитают:

\[\dfrac{7}{8}b - \dfrac{1}{2}b = \left(\dfrac{7}{8} - \dfrac{4}{8}\right)b = \dfrac{3}{8}b.\]

Если дроби с одинаковыми знаменателями, можно писать сразу: \(\dfrac{3}{5}y + \dfrac{1}{5}y = \dfrac{4}{5}y\). Буква без числа впереди означает, что она умножена на 1: \(a = 1 \cdot a\).

Как решать задачи

  1. Посмотрите, что умножается: смешанное число, сумма (разность) в скобках или несколько произведений с одинаковым множителем.
  2. Смешанное число на натуральное — умножьте отдельно целую и дробную части, результаты сложите.
  3. Сумма в скобках на число — если число делится на знаменатели, умножьте каждое слагаемое отдельно; иначе сначала выполните действие в скобках.
  4. Сумма произведений с общим множителем — вынесите его за скобки и посчитайте сумму в скобках.
  5. Выражение с буквой — вынесите букву за скобки, приведите дроби к общему знаменателю и выполните действия.
  6. Сократите ответ, неправильную дробь превратите в смешанное число.

Разобранные примеры

База

Смешанное число на натуральное

Условие

Вычислите \(4\dfrac{2}{5} \cdot 5\).

Решение

Умножим отдельно целую и дробную части:

\[4\dfrac{2}{5} \cdot 5 = 4 \cdot 5 + \dfrac{2}{5} \cdot 5 = 20 + 2 = 22.\]
Ответ: 22
Средний

Разность в скобках на число

Условие

Вычислите удобным способом \(\left(\dfrac{5}{6} - \dfrac{3}{8}\right) \cdot 24\).

Решение

Число 24 делится и на 6, и на 8, поэтому умножим каждую дробь отдельно:

\[\left(\dfrac{5}{6} - \dfrac{3}{8}\right) \cdot 24 = \dfrac{5}{6} \cdot 24 - \dfrac{3}{8} \cdot 24 = 20 - 9 = 11.\]

Проверка обычным порядком: \(\dfrac{5}{6} - \dfrac{3}{8} = \dfrac{20}{24} - \dfrac{9}{24} = \dfrac{11}{24}\), и \(\dfrac{11}{24} \cdot 24 = 11\). Верно.

Ответ: 11
Сложный

Упрощение выражения с буквой

Условие

Упростите выражение \(\dfrac{5}{6}a + \dfrac{2}{3}a - \dfrac{1}{4}a\) и найдите его значение при \(a = 12\).

Решение

Вынесем \(a\) за скобки и приведём дроби к знаменателю 12:

\[\dfrac{5}{6}a + \dfrac{2}{3}a - \dfrac{1}{4}a = \left(\dfrac{10}{12} + \dfrac{8}{12} - \dfrac{3}{12}\right)a = \dfrac{15}{12}a = \dfrac{5}{4}a = 1\dfrac{1}{4}a.\]

Подставим \(a = 12\) и получим \(1\dfrac{1}{4} \cdot 12 = 12 + 3 = 15\).

Ответ: \(1\dfrac{1}{4}a\); 15

Типичные ошибки

Умножают на число только целую часть
Почему неверно

Ученик пишет \(3\dfrac{2}{5} \cdot 5 = 15\dfrac{2}{5}\). Но \(3\dfrac{2}{5}\) — это \(3 + \dfrac{2}{5}\), и на 5 нужно умножить оба слагаемых. Дробная часть «осталась неумноженной».

Как правильно

\(3\dfrac{2}{5} \cdot 5 = 3 \cdot 5 + \dfrac{2}{5} \cdot 5 = 15 + 2 = 17\). Прикидка помогает: \(3\dfrac{2}{5}\) больше 3, значит, произведение заметно больше 15.

Складывают числители и знаменатели
Почему неверно

Упрощая \(\dfrac{2}{3}x + \dfrac{1}{4}x\), ученик пишет \(\dfrac{3}{7}x\). Так дроби не складывают: \(\dfrac{3}{7}\) даже меньше, чем одно слагаемое \(\dfrac{2}{3}\).

Как правильно

Вынесите букву за скобки и сложите дроби по правилу, через общий знаменатель: \(\left(\dfrac{8}{12} + \dfrac{3}{12}\right)x = \dfrac{11}{12}x\).

Теряют букву без числа
Почему неверно

В выражении \(a - \dfrac{1}{3}a\) ученик считает, что перед первой буквой ничего нет, и получает \(-\dfrac{1}{3}a\) или 0. Но \(a\) — это \(1 \cdot a\).

Как правильно

\(a - \dfrac{1}{3}a = \left(1 - \dfrac{1}{3}\right)a = \dfrac{2}{3}a\).

Проверь себя

Ответь на вопросы — после каждого ответа появится пояснение.

  1. Как умножить смешанное число на натуральное?

    Показать ответ

    Ответ: В) Умножить на это число целую часть и дробную часть, а результаты сложить

    Смешанное число — это сумма целой и дробной частей, а по распределительному свойству на число умножают каждое слагаемое.

  2. Вычислите \(2\dfrac{1}{5} \cdot 10\).

    Показать ответ

    Ответ: 22

    \(2 \cdot 10 = 20\), \(\dfrac{1}{5} \cdot 10 = 2\), вместе \(20 + 2 = 22\).

  3. Какие равенства верны?

    Правильных ответов несколько.

    Показать ответ

    Ответ: А) \(\dfrac{3}{7}x + \dfrac{4}{7}x = x\); Б) \(\dfrac{5}{8}a - \dfrac{1}{8}a = \dfrac{1}{2}a\)

    \(\dfrac{3}{7} + \dfrac{4}{7} = 1\) и \(\dfrac{5}{8} - \dfrac{1}{8} = \dfrac{1}{2}\); но \(3\dfrac{1}{4} \cdot 4 = 12 + 1 = 13\), а \(\dfrac{2}{3} + \dfrac{1}{4} = \dfrac{11}{12}\).

  4. Вычислите удобным способом \(\left(\dfrac{3}{4} - \dfrac{1}{6}\right) \cdot 12\).

    Показать ответ

    Ответ: 7

    \(\dfrac{3}{4} \cdot 12 - \dfrac{1}{6} \cdot 12 = 9 - 2 = 7\).

  5. Чему равна сумма \(2\dfrac{1}{3}y + 1\dfrac{2}{3}y\)?

    Показать ответ

    Ответ: Б) \(4y\)

    Выносим \(y\) за скобки, \(\left(2\dfrac{1}{3} + 1\dfrac{2}{3}\right)y = 4y\).

Задачи для тренировки

От простых к сложным. Подсказку, решение и ответ открывай, только когда попробовал сам.

База Задача 1

Вычислите \(5\dfrac{3}{8} \cdot 8\), умножив отдельно целую и дробную части.

Подсказка

Представьте \(5\dfrac{3}{8}\) как \(5 + \dfrac{3}{8}\) и умножьте каждое слагаемое на 8.

Решение
\[5\dfrac{3}{8} \cdot 8 = \left(5 + \dfrac{3}{8}\right) \cdot 8 = 5 \cdot 8 + \dfrac{3}{8} \cdot 8 = 40 + 3 = 43.\]
Ответ
43
База Задача 2

Упростите выражение \(\dfrac{5}{9}x + \dfrac{2}{9}x\).

Подсказка

Вынесите \(x\) за скобки и сложите дроби в скобках.

Решение
\[\dfrac{5}{9}x + \dfrac{2}{9}x = \left(\dfrac{5}{9} + \dfrac{2}{9}\right)x = \dfrac{7}{9}x.\]
Ответ
\(\dfrac{7}{9}x\)
Средний Задача 3

Вычислите удобным способом \(\left(\dfrac{7}{12} + \dfrac{3}{8}\right) \cdot 48\).

Подсказка

Число 48 делится и на 12, и на 8 — умножьте на 48 каждую дробь отдельно.

Решение

Умножим каждое слагаемое на 48:

\[\left(\dfrac{7}{12} + \dfrac{3}{8}\right) \cdot 48 = \dfrac{7}{12} \cdot 48 + \dfrac{3}{8} \cdot 48 = 28 + 18 = 46.\]

Так не нужно приводить дроби к общему знаменателю.

Ответ
46
Средний Задача 4

Найдите значение выражения \(3\dfrac{4}{7} \cdot \dfrac{5}{8} + 2\dfrac{3}{7} \cdot \dfrac{5}{8}\).

Подсказка

У обоих произведений общий множитель \(\dfrac{5}{8}\). Вынесите его за скобки.

Решение

Вынесем общий множитель \(\dfrac{5}{8}\) за скобки:

\[3\dfrac{4}{7} \cdot \dfrac{5}{8} + 2\dfrac{3}{7} \cdot \dfrac{5}{8} = \left(3\dfrac{4}{7} + 2\dfrac{3}{7}\right) \cdot \dfrac{5}{8} = 6 \cdot \dfrac{5}{8} = \dfrac{30}{8} = \dfrac{15}{4} = 3\dfrac{3}{4}.\]
Ответ
\(3\dfrac{3}{4}\)
Сложный Задача 5

Велосипедист за одну минуту проезжает \(266\dfrac{2}{3}\) м. Какое расстояние он проедет с той же скоростью за 6 мин; за 15 мин?

Подсказка

Умножьте смешанное число на 6 и на 15, каждый раз отдельно целую и дробную части.

Решение
Дано
  • за 1 мин — \(266\dfrac{2}{3}\) м
Найти
  • путь за 6 мин и за 15 мин
  1. Путь за 6 мин:
\[266\dfrac{2}{3} \cdot 6 = 266 \cdot 6 + \dfrac{2}{3} \cdot 6 = 1596 + 4 = 1600 \text{ (м)}.\]
  1. Путь за 15 мин:
\[266\dfrac{2}{3} \cdot 15 = 266 \cdot 15 + \dfrac{2}{3} \cdot 15 = 3990 + 10 = 4000 \text{ (м)}.\]

Проверка: за 15 мин — в \(15 : 6 = 2{,}5\) раза дольше, чем за 6 мин, и \(1600 \cdot 2{,}5 = 4000\). Верно.

Ответ
1600 м; 4000 м
Сложный Задача 6

Упростите выражение \(1\dfrac{5}{8}m - \dfrac{3}{4}m - \dfrac{1}{2}m\) и найдите его значение при \(m = 16\).

Подсказка

Вынесите \(m\) за скобки, переведите \(1\dfrac{5}{8}\) в неправильную дробь и приведите дроби к знаменателю 8.

Решение

Вынесем \(m\) за скобки:

\[1\dfrac{5}{8}m - \dfrac{3}{4}m - \dfrac{1}{2}m = \left(\dfrac{13}{8} - \dfrac{6}{8} - \dfrac{4}{8}\right)m = \dfrac{3}{8}m.\]

При \(m = 16\) получаем \(\dfrac{3}{8} \cdot 16 = 6\).

Ответ
\(\dfrac{3}{8}m\); 6

Для родителя

Как объяснить за 5 минут. Поставьте на стол три бутылки по \(1\dfrac{1}{2}\) л (или представьте их). Спросите: сколько всего воды? Пусть ребёнок посчитает отдельно целые литры (3 л) и отдельно половинки (три половинки — \(1\dfrac{1}{2}\) л) и сложит: \(4\dfrac{1}{2}\) л. Это и есть правило: целую часть и дробную умножаем по отдельности. Потом нарисуйте прямоугольник, разделённый на большую часть и узкую полоску, — площадь целиком равна сумме площадей частей.

Вопросы для проверки понимания: 1) Чему равно \(2\dfrac{1}{4} \cdot 4\) и как это посчитать в уме? 2) Почему \(\dfrac{1}{2}x + \dfrac{1}{2}x = x\)? 3) Как удобнее посчитать \(\left(\dfrac{1}{2} + \dfrac{1}{3}\right) \cdot 6\)?

На что обратить внимание. Самая частая ошибка — умножить только целую часть. Просите ребёнка проговаривать: «целую на число, дробь на число, сложить». И приучайте к прикидке: если смешанное число больше 3, то, умноженное на 5, оно даёт больше 15.

Где в учебниках

УчебникПараграфУпражнения
Математика. 6 класс (Виленкин, Жохов, Чесноков) § 14 2.364, 2.365, 2.366, 2.367, 2.368, 2.369, 2.370, 2.371, 2.372, 2.373, 2.374, 2.375, 2.376, 2.377, 2.378, 2.379, 2.380, 2.381, 2.382, 2.383, 2.384, 2.385, 2.386, 2.387, 2.388, 2.389, 2.390, 2.391, 2.392, 2.393, 2.394, 2.395, 2.396, 2.397, 2.398, 2.399, 2.400, 2.401, 2.402, 2.403, 2.404, 2.405, 2.406
Проверено методистом 2 октября 2026.
Нашли ошибку?

Опечатка, неверный ответ, непонятное объяснение — напишите, что не так. Мы проверим и исправим.